Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Informationen zum Zertifikatskurs Recht Sek II

Das Fach Recht an Gymnasien und Gesamtschulen

Das Fach Recht ist in NRW ein reguläres Abiturfach des gesellschaftlichen Aufgabenfeldes der Oberstufe und wird sowohl im Grundkurs als auch im Leistungskurs unterrichtet. Die Ausbildung von Rechtsbewusstsein ist die Kernaufgabe des Faches. Darüber hinaus haben rechtliche Vorschriften hohe Relevanz sowohl im Alltag als auch im Beruf, wodurch das Fach auf großes Interesse bei Schülerinnen und Schülern sowie der Elternschaft stößt. Es bietet vielfältige Kooperationsmöglichkeiten mit außerschulischen Institutionen, wie z.B. mit den Gerichten, der Anwaltschaft, den Gewerkschaften und Wirtschaftsunternehmen. Mit dem Fach Recht kann das gesellschaftswissenschaftliche Profil einer Schule um ein gesellschaftlich hoch relevantes Fach erweitert werden. Die Seltenheit des Faches in den Schulen in NRW führt dazu, dass es zu einem Alleinstellungsmerkmal einer Schule wird. Darüber hinaus integriert sich das Fach Recht durch vielfältige interdisziplinäre Anknüpfungsmöglichkeiten an alle Fächer der Oberstufe in das Profil der Schule.

Inhalte

Die Ausprägung eines reflektierten Rechtsbewusstseins ist das zentrale Ziel des Faches Recht. Die Beschäftigung mit Normen, rechtlichen Zusammenhängen und Problemen erfordert die Kenntnis von Prinzipien und Arbeitsverfahren, die allgemein in den Rechtswissenschaften gelten. Zugleich wird die Rechtspraxis insbesondere in Form von der Rechtsprechung in die Erörterung mit einbezogen. Die Rechtsgebiete Privatrecht, Strafrecht und Öffentliches Recht sowie die Bezugswissenschaften Rechtssoziologie, Rechtsphilosophie, Wirtschaft und Rechtsgeschichte sind im Rahmen rechtpolitischer Fragestellungen Inhalte des Faches. Im Zertifikatskurs werden die verschiedenen Inhaltsfelder aus dem Kernlehrplan in Modulen thematisiert, die mit den juristischen Arbeitsmethoden verbunden werden.

Inhaltsfelder

• Inhaltsfeld 1: Rechtliche Regelungsstrukturen in zentralen Rechtsbereichen
  
• Inhaltsfeld 2: Grenzsituationen menschlichen Lebens und Schutzfunktionen des Rechts
  
• Inhaltsfeld 3: Gestaltbarkeit der persönlichen Rechtsbeziehungen und die Grenzen der Vertragsfreiheit
  
• Inhaltsfeld 4: Existenzsicherung und Daseinsvorsorge im Spannungsfeld zwischen öffentlichem und privatem Recht
  
• Inhaltsfeld 5: Rechtliche Dimensionen einer durch Medien bestimmten Lebenswelt
  

Hier werden bei Inkrafttreten des neuen KLP Recht Änderungen wirksam.

Juristische Methoden

Im Mittelpunkt der zu erlernenden Methoden steht die Lösung eines vorgegebenen Falls, die insbesondere in den schriftlichen Klausuren in Form eines juristischen Fallgutachtens mit Hilfe der Subsumtionstechnik erfolgt. Zusätzlich werden die Inhalte des Faches durch originäre methodische Ansätze der Rechtswissenschaft erschlossen, wie die Fall- bzw. Strukturanalyse im Vorfeld der rechtlichen Bearbeitung, die Rechtsfindung durch Gesetzesanalyse, die Abwägung und Topik als Techniken des Problemdenkens sowie spezifische Argumentations-, Beurteilungs- und Bewertungstechniken.

Module

Der Aufbau der Module erfolgt gemäß inhaltsfeldübergreifenden, fachlichen Schwerpunkten. Die Reihenfolge der in den Modulen abgebildeten inhaltlichen Schwerpunkte ist keine chronologische Anordnung, sie dient lediglich der Schwerpunktsetzung.

• Modul "Was ist Recht? Rechtsordnung, Rechtsprinzipien, Rechtsgebiete „Das Strafrecht“
  
• Modul „Juristische Methoden: Rechtsgutachten und Subsumtion"
  
• Modul „Strafrecht: von der Straftat zur Strafe"
  
• Modul „Zivilrecht: Vertragsrecht, Haftung“
  
• Modul „Verfassungsrecht: Grundrechte und Verfassungsbeschwerde“
  
• Modul "Interdisziplinäre Bezüge des Rechts"
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Anforderungen an die Teilnehmerinnen und Teilnehmer

Für die Teilnahme am Zertifikatskurs ist eine Affinität zu juristischen Themen und Inhalten wünschenswert. Es sind jedoch keine tiefgehenden fachwissenschaftlichen Vorkenntnisse notwendig. Eine Auswahl passender Literatur und Arbeitsmaterialien wird zur Ansicht zur Verfügung gestellt.
Der Zertifikatskurs stellt eine äußerst komprimierte Form einer Qualifikationsmaßnahme dar, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern ein hohes Maß an Arbeitsbereitschaft und Engagement verlangt. Dies bezieht die Bereitschaft ein, Themen auch außerhalb des Kurstages vor- und nachzubereiten. Eine regelmäßige Teilnahme und qualitative Mitarbeit werden durch das Zertifikat bescheinigt. Diesbezüglich gelten folgende Erwartungen:

• Qualitative, engagierte Mitarbeit
  
• Vor- und Nachbereitung der Sitzungen
  
• Erstellen von Sachanalysen, Unterrichtsreihen und Unterrichtsvorhaben
  
• Aufbau einer Materialsammlung / eines Readers
  
• Themenvorträge
  

Der Zertifikatskurs ist konzeptionell eine Mischung aus Präsenszeiten und Selbstlernphasen. Bei Bedarf werden einzelne Sitzungen in einem Hybrid-Format angeboten, indem sowohl die Teilnahme vor Ort als auch Teilnahme in Distanz per Videokonferenz möglich sind. Ziel des Konzeptes ist es eine an die Bedürfnisse der Teilnehmerinnen und Teilnehmern angepasste Form zu finden.
Durch das projektorientierte Arbeiten und das digitale Sammeln der Arbeitsergebnisse sollen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer während des Zertifikatskurses einen Materialpool erarbeiten, der ihnen auch nach dem Kurs als Hilfe für den Unterricht zur Verfügung steht.

Rahmenbedingungen

Der Kurs umfasst 320 Unterrichtseinheiten. Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von 4 Wochenstunden an Gesamtschulen und Gymnasien gewährt. Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtsverpflichtung entfällt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis für NRW für die Sekundarstufe II. Die Reisekosten werden von der Bezirksregierung auf Antrag erstattet, sofern der Tagungsort nicht Dienst- oder Wohnort ist. Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Hinweise zur Beachtung

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich beim zuständigen Fachleiter (Herr Förster).

Hinweise zur Beantragung von Kinderbetreuungskosten finden Sie auf den Internetseiten der Bezirksregierung Detmold: Antrag Kinderbetreuungskosten

Inhaltliche Ziele

Die Teilnehmenden

• erwerben mit Hilfe fachwissenschaftlicher und fachdidaktischer Studien sowie schulpraktischer Übungen die erforderliche Qualifikation, um das Fach Wirtschaftsinformatik kompetent zu unterrichten.
  

Durch diese Fortbildung werden auf unterrichtlicher Ebene
folgende Kompetenzen angestrebt:

• Die Lehrenden berücksichtigen bei der Planung und Durchführung ihres zukünftigen Unterrichts Aspekte der Kompetenzentwicklung.
  
• Die Lehrenden können durch Austausch von Unterrichtsmaterialien, Methoden und Erfahrungen ihre Unterrichtsqualität kontinuierlich verbessern.
  

Bei vollständiger Teilnahme an den Fortbildungsveranstaltungen erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Unterrichtserlaubnis für das Fach Wirtschaftsinformatik am Berufskolleg in Bildungsgängen der Anlage D (APO-BK).

Formale Ziele

Es können nur Anmeldungen von Lehrkräften angenommen werden, die sich in einem langfristigen Arbeitsverhältnis mit dem Land NRW befinden und über eine Lehrbefähigung für ein Lehramt bzw. eine entsprechende Anerkennung verfügen.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80 % der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt.

Inhalte

Objektorientierte Softwareentwicklung – von der objektorientierten Modellierung bis zum objektorientierten Programm mit Java

Im ersten Teil des Zertifikatskurses werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer in die Lage versetzt, Anwendungen zu modellieren und zu implementieren. Grundlagen der Programmierung werden vermittelt, sodass eigenständige Java-Programme erstellt werden können. Dazu gehört die Einführung in geeignete Entwicklungsumgebungen. Inhaltlich liegt der Fokus auf der objektorientierten Programmierung (OOP) hinsichtlich der Java-Aspekte: Klassen, Objekte, Assoziationen, Methoden und Ablaufstrukturen (Sequenz, Selektion und Schleifen), durch den Einsatz von grafischen Benutzeroberflächen.

Im zweiten Teil des Zertifikatskurses liegt der Schwerpunkt auf der Datenbankmodellierung und der Datenbankanwendung mittels SQL. Hierbei werden sowohl die Grundlagen der Datenbankentwicklung als auch die Datenbankanbindung in Java vermittelt.

Zentrale Fachinhalte des Wirtschaftsinformatikunterrichts des Berufskollegs werden integrativ mit didaktischen und methodischen Themen des Faches Wirtschaftsinformatik vermittelt.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

• 1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
  
• 2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 – Kompetenzorientierung
  
• 2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.5 – Kognitive Aktivierung
  
• 2.6 – Lern- und Bildungsangebot
  
• 2.7 – Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• 2.8 – Feedback und Beratung
  
• 2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
  
• 4.1 – Lehrerbildung
  
• 4.2 – Umgang mit beruflichen Anforderungen
  

Organisatorischer Rahmen

Zeitraum 02.09.2026 - 14.07.2027

Der Kurs erstreckt sich über einen Zeitraum von einem Jahr mit insgesamt 320 Fortbildungsstunden (= 40 Fortbildungstage), 240 Stunden (= 30 Fortbildungstage) als Präsenzveranstaltungen und 80 Stunden (= 10 Fortbildungstage) in Form von Selbstlernphasen. Fortbildungstag ist der Mittwoch, jeweils 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr.

Der Kurs beginnt am 02.09.2026.

Für die Dauer der Teilnahme am Zertifikatskurs wird den Lehrkräften eine wöchentliche Unterrichtsentlastung im Umfang von vier Stunden gewährt. Diese Entlastung wird für die Schule nicht bedarfserhöhend wirksam.

Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist so vorzunehmen, dass am Fortbildungstag (Mittwoch) die Unterrichtsverpflichtung entfällt.

Spezielle Hinweise

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden gebeten, ein digitales Endgerät (Laptop) mitzubringen. Es sollte die Möglichkeit bestehen, Software zu installieren oder zeitnah installieren zu lassen. Die Nutzung von dienstlich zur Verfügung gestellten digitalen Endgeräten wird empfohlen.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Datenschutz

Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps, bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug gemäß den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, dürfen mit und in der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW.

Zielsetzung

Der Zertifikatskurs richtet sich an Lehrkräfte, die das Fach Chemie in der Sekundarstufe I unterrichten bzw. unterrichten werden. Es werden inhaltliches und methodisches Fachwissen, experimentelle Fertigkeiten und rechtliche Kompetenzen vermittelt, um die Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Erteilung eines lehrplangemäßen Chemieunterrichts zu qualifizieren.
Während der Weiterbildungsmaßnahme wird zudem der gemeinsamen Planung eines experimentell geprägten Chemieunterrichts auf Basis von fachdidaktischen Erkenntnissen Raum gegeben.

Inhalte

Grundlage der Weiterbildung sind die Kernlehrpläne Chemie für die Sekundarstufe I aller Schulformen.
Folgende inhaltliche Schwerpunkte sind vorgesehen:

• „Speisen und Getränke – Alles Chemie?“ - Stoffe und Stoffeigenschaften
  
• „Feuer und Flamme“ - Stoff- und Energieumsätze bei chemischen Reaktionen
  
• „Nachhaltiger Umgang mit Ressourcen“ - Luft und Wasser
  
• „Von Ötzis Beil zum Stahl“ - Metalle und Metallgewinnung
  
• „Die Ordnung der Elemente“ - Elementfamilien, Atombau und Periodensystem
  
• Alkali- und Erdalkalimetalle, Halogene
  
• Elementarteilchen und der Aufbau des Atoms im Schalenmodell
  
• „Die Welt der Mineralien“ - Ionenbindung und Ionenkristalle
  
• Ionenbildung und Bindung
  
• Reaktionsgleichungen
  
• „Metalle schützen und veredeln“ - Freiwillige und erzwungene Elektronenübertragung
  
• Fällungsreaktionen
  
• Elektrolyse
  
• „Wasser – mehr als ein einfaches Lösungsmittel“ - Unpolare und polare Elektronenpaarbindung
  
• „Der Säuremörder von Hamburg“ - Saure und alkalische Lösungen
  
• Säure-Base-Konzepte
  
• „Von den fossilen Rohstoffen zur Brennstoffzelle“ - Energie aus chemischen Reaktionen
  
• Einführung in die Kohlenwasserstoffe
  
• einfache Batterien
  
• „Der Natur abgeschaut“ - Organische Chemie
  
• Struktur-Eigenschaftsbeziehungen
  
• funktionelle Gruppen
  

Weitere Schwerpunkte der Weiterbildungsmaßnahme:

• Sicheres Experimentieren
  
• grundlegende Experimentiertechniken
  
• Experimente sicher organisieren und durchführen
  
• Umsetzung der Gefahrstoffverordnung im Chemieunterricht, u.a. das Erstellen von Gefährdungsbeurteilungen
  
  
• moderne Unterrichtsmethoden und -ansätze im Chemieunterricht
  
• kooperative Lernformen
  
• Modellvorstellungen
  
• Binnendifferenzierung auch im Hinblick auf Inklusion und Integration
  
• Leistungsbewertung im Chemieunterricht
  
• Gemeinsame Planung und Evaluation von Unterricht
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3 Schulkultur
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
4 Professionalisierung
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage muss aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 70,00 €

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Zielsetzung:

Die Weiterbildungsmaßnahme richtet sich an Lehrkräfte, die das musische Schwerpunktfach "Darstellen und Gestalten" ab Klasse 6/7 im Wahlpflichtbereich 1 unterrichten werden. Inhaltlich und methodisch wird nach der verbindlichen Handreichung des Landes NRW für "Darstellen und Gestalten" gearbeitet.

Mit Orientierung an den vier fachlichen Schwerpunktbereichen (Körpersprache, Wortsprache, Musiksprache und Bildsprache) wird inhaltliches und methodisches Fachwissen vermittelt. Konkret wird folgendes durchgenommen: Experimentieren und Gestalten auf der Bühne mit Bewegung, Stimme, Sprache, Instrumenten, Rhythmen, Farben, Formen und Materialien und Erarbeiten schülernaher Unterrichtsthemen in Auseinandersetzung mit den Kriterien zur Leistungsüberprüfung und zum ritualisierten Feedback.

Inhalte:

Der Lernbereich Darstellen & Gestalten vermittelt Wege der Verbindung und Integration verschiedener künstlerisch-ästhetischer Ausdrucksformen. In seinen inhaltlichen und methodischen Schwerpunkten knüpft er dabei vor allem an die Fächer Sport, Deutsch, Kunst und Musik an. Verschiedene Ausdrucksformen der bildenden und darstellenden Kunst sowie der Musik und der Literatur, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler in diesen Fächern auseinandersetzen, werden im Lernbereich Darstellen & Gestalten aufgegriffen und zusammengeführt. Dementsprechend umfasst das Fachangebot bild-, musik-, sprach- und körperbezogene Ausdrucksformen, die einerseits in ihrer Gestaltung und Darstellung und andererseits in ihrer Verbindung miteinander zum Gegenstand des Lernens werden. Ziel des Unterrichts ist die Ausbildung von fantasievollen, kreativen und spielerischen Denk- und Handlungsstrukturen bei den Schülerinnen und Schülern. Auszüge aus: "Handreichung zum Wahlpflichtbereich Darstellen & Gestalten an Gesamtschulen". Diese Handreichung ist als Online-Fassung unter
www.lehrplannavigator.nrw.de oder als Heft 9045 des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen erhältlich.
Darstellungen und Gestaltungen mit körper-, wort-, bild- und musiksprachlichen Schwerpunkten stellen das Spezifische des Lernbereichs dar.
Auf Grundlage der Handreichung NRW für DG sind folgende inhaltliche Schwerpunkte vorgesehen:

Bereich Körpersprache:

In Warm-Ups, Impro- und Kooperationsspielen, Gruppenaufgaben und Präsentationen geht es um das Erproben, Erfahren und Beschreiben

• der Gestaltungselemente Bewegung, Körperhaltung, Mimik und Gestik,
  
• der dramaturgischen Gestaltungsmittel Übertreibung, Reduktion, Verlangsamung, Beschleunigung,
  
• der strukturierenden Gestaltungsmittel Anfang, Ende, Pausen, Wiederholung,
  
• der Fachbegriffe Warm-Up, Neutralhaltung, Expressiv- und Neutralhaltung, zielgerichtetes Gehen, Bühnenpräsenz, Bühnengleichgewicht, Temposkala, Zeitlupe, Freeze, Raumwege, Bühnenebenen, Choreografie,
  
• im Umgang mit Materialien und einem Requisit.
  

Bereich Wortsprache:

Sprechübungen und Sprachspiele, Lese- und Schreibspiele mit Gestaltungsarbeit

• für eine Raum füllende, klar artikulierte Sprache,
  
• im reduzierten Einsatz von Lauten, Silben, Wörtern, einfachen Texten,
  
• zum Sprechen im Chor, im Monolog oder Dialog,
  
• mit Übertreibung, Wiederholung, Zerlegung,
  
• in Minidialogen mit Aktion und Reaktion unter räumlicher Veränderung,
  
• in Texterarbeitung, Textverfremdung, Reduktion,
  
• in Textproduktionen (z. B. Gedichte, Assoziationsketten, Geschichten) für kreatives Schreiben.
  

Bereich Musiksprache:

Übungen, Spiele und Gestaltungen mit Geräuschen, Klängen, Tönen

• mit den Klangerzeugern Stimme, Körper (z.B. Bodypercussion, Beatboxen), Instrumenten und Gegenständen,
  
• mit den musikalischen Parametern Tonhöhe, Tondauer, Lautstärke, Klangfarbe und Klangdichte,
  
• zur Rhythmisierung in Liedern, Bewegungschoreografien (z.B. Stomp),
  
• zur Stimmungserzeugung (z.B. in Klangbildern, Hörspielen).
  

Bereich Bildsprache:

Experimente, Übungen und Gestaltungen im Bild, von Bildern auf der Bühne, in anderen Räumen oder Performances

• mit den bildsprachlichen Gestaltungsmitteln und Grundformen Fläche, Raum Körper, Farbe, Form,
  
• in den Ordnungsformen Reihung, Ballung, Streuung, Perspektive, Diagonale, Senkrechte, Waagerechte,
  
• mit den dramaturgischen Gestaltungsmitteln Kontrast, Übertreibung, Reduktion, Abstraktion, Verfremdung,
  
• im Spiel mit der Maske, in der inszenierten Fotografie, in der Pantomime,
  
• im Schwarzlicht- und Schattentheater,
  
• vom abstrakten Bild zur Bewegung,
  
• in der Auseinandersetzung mit der geschichtlichen Entwicklung von Bühnen und Bühnenbildern.
  

Die Vernetzung der Schwerpunktbereiche erfolgt in Projekten der Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer unter Berücksichtigung aller Kompetenzen, die in Gruppen selbst erarbeitet und in der eigenen Anleitung vorgestellt werden.
Ein motivierter engagierter Einsatz und Spielfreude der Teilnehmerinnen und Teilnehmer ist Voraussetzung.

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.1 Fachliche- und überfachliche Kompetenzen
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
2 Lehren und Lernen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
3 Schulkultur
3.2 Kultur des Umgangs miteinander

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage soll aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 50,00 €

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Situationsbeschreibung und Zielsetzung:

Ziel des Zertifikatskurses ist es, den Lehrkräften die erforderlichen inhaltlichen, fachdidaktischen und methodischen Kompetenzen zu vermitteln, die für die Erteilung von Englischunterricht in der Sekundarstufe I erforderlich sind.
Die Inhalte des Zertifikatskurses Englisch orientieren sich an den Vorgaben der Kernlehrpläne für die Sekundarstufe I und den Grundzügen der aktuellen Fachdidaktik und beinhalten Anregungen zur Weiterentwicklung des Unterrichts und Förderung des Lernens im Sinne der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung von Unterricht in der Sekundarstufe I. Ergänzend steht die curriculumbasierte Planung, Vorbereitung, Durchführung und Evaluation von kompetenzorientiertem Unterricht im Fach Englisch in der Sekundarstufe I im Fokus der Arbeit. Digitale Unterrichtswerkzeuge werden dabei fachspezifisch eingebunden und erprobt.
Neben den fachdidaktischen und methodischen Hilfen zur Verbesserung der unterrichtlichen Praxis gibt es in der Fortbildungsmaßnahme auch die Gelegenheit, die eigene Sprachkompetenz zu erweitern.
Für eine erfolgreiche Teilnahme am Zertifikatskurs werden erwünscht:

• entsprechende Unterrichtserfahrungen und die Bereitschaft zur Weiterentwicklung des eigenen Unterrichts im Fach
  
• Unterrichtseinsatz im Fach Englisch während der Teilnahme am Kurs
  

Inhalte:

Die unterschiedlichen schulformspezifischen Leistungsprofile der Sekundarstufe I werden bei den Inhalten berücksichtigt. Bei der Planung von exemplarischen Unterrichtsvorhaben werden die fachdidaktischen und curricularen Vorgaben für den eigenen Unterricht angepasst und umgesetzt. Als Themenschwerpunkte einzelner Sitzungen sind u.a. geplant:

• Vorgaben der Kernlehrpläne für das Fach Englisch in der Sekundarstufe I
  
• Grundsätze zur Leistungsbewertung und kriterienbasierte Leistungsermittlung und -beurteilung in schriftlichen und mündlichen Prüfungsformaten
  
• Zentrale Verfahren (VERA 8, ZP 10) als Elemente der Standardorientierung und -sicherung
  
• Strategien zur Vermittlung der fremdsprachlichen Basiskompetenzen Hörverstehen / Hör-Sehverstehen, Sprechen, Schreiben, Leseverstehen, Sprachmittlung
  
• Interkulturelles Lernen als Kompetenzfeld
  
• Einführung von Wortschatz und Semantisierungstechniken
  
• Vermittlung und Festigung grammatikalischer Strukturen
  
• Englischunterricht am Übergang von der Primarstufe zur Sekundarstufe I
  
• Möglichkeiten der Individualisierung und Differenzierung im Englischunterricht
  
• schüleraktivierende Methoden im Englischunterricht mit besonderem Fokus auf die Förderung der Mündlichkeit und der Sprechkompetenz
  
• schülerorientierte und kreative Zugangsweisen zu literarischen sowie Sach- und Gebrauchstexten und mehrfachkodierten Texten (Film, Songs, Podcasts, Lernvideos)
  
• Arbeit mit dem Lehrwerk und den Materialien im multimedialen Lehrwerkverbund
  
• digitale Ressourcen im Englischunterricht nutzen
  

Neben der unterrichtspraktischen Relevanz und Realisierbarkeit von Unterrichtsvorhaben sollen - soweit möglich - die unterschiedlichen schulformspezifischen Leistungsprofile im Regelunterricht der Sekundarstufe I berücksichtigt werden.
Der Zertifikatskurs ist im Regelfall eine Präsenzveranstaltung. Darüber hinaus werden online-gestützte Verfahren erprobt.

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung: Förderung fachlicher und überfachlicher Kompetenzen der Schüler:innen durch kompetenzorientierten Englischunterricht.
2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung: Umsetzung eines lern- und kompetenzorientierten Unterrichts unter Einbezug digitaler Werkzeuge.
3 Schulkultur
3.1 Werte- und Normreflexion: Weiterentwicklung der professionellen Kompetenzen der Lehrkräfte, insbesondere im Bereich Sprachkompetenz und Fachdidaktik.

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin oder den zuständigen Sachbearbeiter (siehe unten stehende Kontaktmöglichkeiten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie Hinweise aus der FAQ, FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Der nächste Zertifikatskurs findet im Schuljahr 2026/2027 statt.

Hier finden Sie die Informationen zum Zertifikatskurs:
Evangelische Religionslehre SI

Hierüber gelangen Sie zum Ausschreibungstext und zur Anmeldemöglichkeit

Bitte beachten Sie, dass dieser Kurs durch das Pädagogische Institut der Evangelischen Kirche von Westfalen (Villigst) durchgeführt wird. Eine Anmeldung ist nur durch das Pädagogische Institut EKvW in Villigst möglich.

Inhalte und Schwerpunkte des Zertifikatskurses Hauswirtschaft (im Rahmen des Faches Wirtschaft und Arbeitswelt)

„Das Fach Hauswirtschaft beschäftigt sich mit den vielfältigen Aufgaben in allen Bereichen des privaten Haushalts, wobei der Mensch als handelndes Wesen immer im Mittelpunkt steht. In den Haushalten werden Entscheidungen hinsichtlich Lebensplanung, Lebensführung und Entwicklung von Lebensstilen getroffen. Durch die Perspektive auf die Lebensführung des Haushalts wird die Anbahnung von Alltags- und Daseinskompetenzen gefördert. Der private Haushalt wird als sozioökonomische Einheit verstanden, die u. a. einen zentralen Ort für die Sozialisation, Enkulturation und Regeneration der Haushaltsmitglieder darstellt.“
(Seite 7, KLP Hauswirtschaft der Gesamtschulen NRW, 2020)

„Das Wahlpflichtfach Wirtschaft und Arbeitswelt umfasst die Fächer Wirtschaft, Hauswirtschaft und Technik. In seiner Gesamtheit leistet es unter der Perspektive der allgemeinen Bildung einen Beitrag zur Entwicklung einer ökonomischen, haushaltsbezogenen, technischen sowie informationstechnologischen Grundbildung. Es ermöglicht den Lernenden den sachgerechten Umgang mit Fachwissen, vermittelt fachspezifische Verfahrensweisen und befähigt zum verantwortlichen Entscheiden und Handeln insbesondere in arbeitsrelevanten Lebenssituationen. Damit trägt es zur bedürfnisgerechten und sozial-verantwortlichen Lebensgestaltung, zur gesellschaftlichen Teilhabe sowie zur Persönlichkeitsbildung und Entwicklung von Mündigkeit bei.“
(Seite 9, KLP Wahlpflicht Wirtschaft und Arbeitswelt der Gesamtschulen NRW, 2022)

Die teilnehmenden Lehrkräfte sollen im Zertifikatskurs befähigt werden, das Fach Hauswirtschaft im Rahmen der aktuellen Kernlehrpläne unter Berücksichtigung der vorgegebenen

• Sachkompetenz
  
• Methoden- und Verfahrenskompetenz
  
• Urteils- und Entscheidungskompetenz
  
• Handlungskompetenz
  

unterrichten zu können, d.h. dass alle Kompetenzbereiche, Inhaltsfelder und Kompetenzerwartungen durch den Unterricht abgedeckt werden müssen.

Die 5 Inhaltsfelder des KLP der Gesamtschule

Inhaltsfeld 1: Haushaltsmanagement
Inhaltsfeld 2: Lebensstil und Ernährung
Inhaltsfeld 3: Qualität und Konsum
Inhaltsfeld 4: Nachhaltigkeit im privaten Haushalt
Inhaltsfeld 5: Wohnen und Leben

werden durch weitere Themen ergänzt:

• Hauswirtschaft in den Richtlinien, Lehrplänen und in exemplarischen schuleigenen Lehrplänen
  
• Nachhaltiges Handeln im Hauswirtschaftsunterricht
  
• Unterrichtsorganisation
  
• Methoden des Hauswirtschaftsunterrichts
  
• Außerschulische Lernorte für den Hauswirtschaftsunterricht
  
• Der Einsatz von Medien
  
• Grundlagen der Leistungsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
• Grundlagen der Ernährungslehre
  
• Grundlagen der praktischen Nahrungszubereitung
  
• Sinnes- und Geschmacksschulung
  
• Nahrungsmittelkunde
  
• Grundlagen des Einsatzes einfacher und komplexer technischer Geräte
  
• Haushalt und Wohnen
  
• Küchenplanung
  
• Globalisierung
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität
1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.1 Schullaufbahn und Abschlüsse
1.2 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
2 Lehren und Lernen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.3 Klassenführung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 Kognitive Aktivierung
2.6 Lern- und Bildungsangebote
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3 Schulkultur
3.1 Werte- und Normreflexion
3.2 Kultur und Umgang miteinander
3.6 Gesundheit und Bewegung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. den zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage muss aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 150,00 €

Diese Veranstaltungen ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Inhalte

Grundlage des Zertifikatskurses sind die kompetenzorientierten Kernlehrpläne Informatik für die Sekundarstufe I aller Schulformen.

Im Rahmen des Zertifikatskurses Informatik SI werden, basierend auf den aktuell gültigen Lehrplänen, folgende fachdidaktische, fachmethodische und fachwissenschaftliche Inhalte im vermittelt:

Fachdidaktische Inhalte

• Lehrpläne und interne Curricula
  
• Gendergerechter Informatikunterricht
  
• Programmierparadigmen und Programmiersprachenkonzepte
  

Fachmethodische Inhalte

• Unterrichtspraktische und organisatorische Aspekte des Computer- und Multimediaeinsatzes im Informatikunterricht
  
• Kooperative Unterrichtsmethoden unter Berücksichtigung von Lernmanagementsystemen und kooperative Arbeitsformen
  
• Modelle die Softwareentwicklung (z.B. agile Softwareentwicklung)
  
• Konzeption von Unterrichtsmaterialien (z.B. Lernplakate, Helfer-Apps)
  
• Wettbewerbe (z.B. Biber-Wettbewerb, JuFo, Jugendwettbewerb Informatik, FLL)
  

Fachwissenschaftliche Inhalte

Information und Daten

• Daten, Informationen und Wissen
  
• Zahlensystem (z.B. Binär- / Hexadezimalsystem)
  
• Kryptologie (Verschlüsselung und Entschlüsselung)
  
• Codierung von Farben und Bildern (Pixel- und Vektorgrafiken)
  
• Digitale Bildbearbeitung / Bildmanipulation (z.B. GIMP, 3D-Druck)
  
• Datenbanksysteme
  

Algorithmen

• Algorithmische Grundkonzepte, Modellierung und Analyse
  
• Graphische Programmierung (z.B. NEPO, Blockly, Scratch, Spike Prime)
  
• Textbasierte Programmierung (z.B. Python)
  

Sprachen und Automaten

• Digitale Schaltungstechnik (z.B. Calliope)
  
• Endliche Automaten (z.B. mit Kara)
  
• Formale Sprachen
  

Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen

• Methoden des maschinellen Lernens (überwachtes, unüberwachtes und bestärkendes Lernen)
  
• Entscheidungsbäume
  
• Künstliche Neuronale Netze
  
• Anwendungsbeispiele, Chancen und Risiken von KI
  

Informatiksysteme

• Computernutzung & Dateiverwaltung
  
• EVA-Prinzip (Aufbau und Funktionsweise)
  
• von Neumann Architektur
  
• Lokale und globale Netzwerke (z.B. Filius)
  
• Internet und Dienste in vernetzten Systemen (z.B. W3 mit HTML/CSS)
  
• Robotik (z.B. Lego Mindstorms)
  

Informatik, Mensch und Gesellschaft

• Informatiksysteme im gesellschaftlichen, rechtlichen und beruflichen Kontext (z.B. Datenschutz, Datenrecht)
  
• Verhalten beim Einsatz von Informatiksystemen
  
• Wechselwirkungen zwischen Informatiksystemen, Individuen und Gesellschaft
  
• Chancen und Risiken von Informatiksystemen (z.B. Datensicherheit, Künstliche Intelligenz)
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3 Schulkultur
3.4 Kommunikation, Kooperation und Vernetzung
4 Professionalisierung
4.1 Lehrerbildung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW oder auf der Homepage der BR Münster.
  

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Inhalte des Zertifikatskurses für das Fach Informatik – gymnasiale Oberstufe (außer BK)

Anhand von unterrichtsnahen Projekten wird ein Unterrichtskonzept für einen Informatikunterricht in der Einführungs- und Qualifikationsphase der gymnasialen Oberstufe gemäß dem Kernlehrplan vermittelt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen dazu befähigt werden, die Schülerinnen und Schüler angemessen auf das Zentralabitur vorzubereiten. Grundlage ist die objektorientierte Programmiersprache Java. Als Entwicklungswerkzeuge werden BlueJ und der Java-Editor eingesetzt.

Inhaltlich umfasst die Fortbildung die

• Einführung in die Programmierung
  
• OOP-Grundbegriffe,
  
• UML-Diagramme,
  
• lineare Datenstrukturen (Schlange, Keller, Liste),
  
• nichtlineare Datenstrukturen (Baum, Graph),
  
• Datenbanken,
  
• Rechnerstrukturen und Netzwerkstrukturen,
  
• Formale Sprachen und Automatentheorie sowie
  
• das Thema Informatik, Mensch und Gesellschaft.
  

Die Fortbildung bietet außerdem einen Erfahrungsaustausch mit motivierten Kolleginnen und Kollegen.

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
4 Professionalisierung
4.1 Lehrerbildung
5 Führung und Management
5.5 Fortbildungsplanung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

• Datenschutz: Zulässig sind Anwendungen, Programme und Apps (im Folgenden kurz „App“) bei denen sichergestellt werden kann, dass Daten mit Personenbezug aus der Schule nach den Vorgaben der DSGVO verarbeitet werden können. Wenn dies nicht sichergestellt werden kann, sollten mit der jeweiligen App nur Daten verarbeitet werden, die keinen direkten Personenbezug aufweisen. Informieren Sie sich auch gerne in der Handreichung „Datenschutz an Schulen“ der Medienberatung NRW oder auf der Homepage der BR Münster.
  

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Hier finden Sie die Informationen zum Zertifikatskurs:
Kath. Religionslehre SI
Kursnummer: 26222002

Hierüber gelangen Sie zum Ausschreibungstext und zur Anmeldemöglichkeit

Bitte beachten Sie, dass dieser Kurs durch das iFL durchgeführt wird. Eine Anmeldung ist nur durch das iFL möglich.

Zielsetzung:

Der Zertifikatskurs hat das Ziel, künstlerische Kompetenzen im Bereich der Gestaltungspraxis, Fachdidaktik und –methodik und Fachorganisation und somit grundlegende Qualifikationen für die Erteilung von Kunstunterricht in der Sekundarstufe I zu entwickeln.
Der Aufbau von Bildkompetenz auf der Grundlage eines erweiterten Bildbegriffs steht im Zentrum der Gesamtkonzeption des Kurses. Ein Schwerpunkt liegt im Erwerb gestaltungspraktischer Handlungs- und Vermittlungsformen und künstlerischer Umgangsformen, die gemeinsam erarbeitet, handelnd erprobt und evaluiert werden.

Inhalte:

Der Zertifikatskurs Kunst orientiert sich an den aktuellen Lehrplänen des Faches Kunst der Sekundarstufe I NRW sowie am Referenzrahmen Schulqualität NRW (RSQ). Im Mittelpunkt stehen die Kompetenzbereiche „Produktion“ und „Rezeption“, die eng mit den Inhaltsfeldern des Lehrplans verknüpft sind:

• Bildgestaltung (Form, Material, Farbe)
  
• Bildkonzepte (Bildstrategien, personale/soziokulturelle Bedingungen)
  
• Gestaltungsfelder in Funktionszusammenhängen (u.a. Malerei, Grafik, Fotografie im Kontext von Narration, Expression, Fiktion/Vision)
  

Zentrale Bestandteile des Kurses sind:

• Auseinandersetzung mit Zielen und Lehrplanvorgaben
  
• Bildkompetenz im Kunstunterricht
  
• Künstlerische Arbeit mit Form, Material und Farbe
  
• Erprobung und Umsetzung gestaltungspraktischer Techniken
  
• Entwicklung von Aufgabenstellungen und Differenzierung
  
• Beratung, Beurteilung und Bewertung von Prozessen und Produkten
  
• Methoden der Bildbetrachtung
  
• Organisation von Unterricht, Projekten und Präsentationen
  
• Kooperation mit außerschulischen Partnern und Ausstellungsorten
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 kognitive Aktivierung
2.6 Lern- und Bildungsangebote
2.8 Feedback und Beratung
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Bitte beachten Sie, dass für diesen Kurs für Verbrauchsmaterialien eine Umlage bei den teilnehmenden Lehrkräften erhoben wird. Diese Umlage muss aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet werden. Die Höhe der Umlage beträgt für diesen Kurs voraussichtlich: 120,00 €

Die Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Ziele und Inhalte des Zertifikatskurses:

In Literaturkursen ergibt sich ein dringender Qualifizierungsbedarf, der vor allem daraus resultiert, dass viele Lehrkräfte in ihrer Ausbildung keine oder nur unzureichende Gelegenheit hatten, die besondere Arbeitsweise und die fachlichen Inhalte in Literatur, auch mit Blick auf die Umsetzung des neuen modularen Kernlehrplans, kennen zu lernen.

Die Materialien und die praxisbezogenen Übungen sind darauf angelegt, dass sie direkt eingesetzt werden können; eine Einarbeitung bei gleichzeitiger Unterrichtstätigkeit ist daher praktikabel.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden mit der für Literaturkurse typischen, veränderten Rolle des Unterrichtenden vertraut gemacht.
Die Kursplanung basiert auf dem neuen modularen Kernlehrplan Literatur und übernimmt dessen Gliederung in die Inhaltsfelder Schreiben, Theater und Medien. Dementsprechend wird in diesen Modulen vermittelt, wie unterschiedliche Kompetenzen schrittweise aufgebaut werden können.

Theater:

Projektorientiertes Arbeiten und praktische Übungen unter besonderer Berücksichtigung von Mimik/Pantomime und Körpersprache; szenische Umsetzung von Prosatexten sowie lyrischen und dramatischen Textvorlagen, rechtliche Fragen und Bewertung, Theaterspiel unter besonderer Berücksichtigung von Licht und Raum; Bewegungs- und Tanztheater; Einführung in das Improvisationstheater; praxisorientierte Hilfen, zum Beispiel zu Schminktechniken oder der Einrichtung von Bühnen; Straßentheater; Wege zum Stück und gemeinsames Entwickeln einer Präsentation

Schreiben:

Einführung in die 'kreative' Schreibproduktion, in das Schreiben von literarischen Texten nach unterschiedlichen Vorgaben sowie in literarische Verfahren

Medien:

Praxisorientierte Vermittlung filmischer Gestaltungsmittel, Filmanalyse und Verfahren der Filmbildung, Einführung in die Dramaturgie und den Schnitt, Planung und Produktion eines Kurzfilms

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

1 Erwartete Ergebnisse und Wirkungen
1.3 Schulzufriedenheit und Außenwirkung
1.4 Langfristige Wirkungen
2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
3 Schulkultur
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
3.3 Demokratische Gestaltung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer Mail an die zuständige Sachbearbeiterin oder an den zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Inhalte des Zertifikatskurses für das Fach Mathematik – Sekundarstufe I

Der Zertifikatskurs Mathematik SI für fachfremd unterrichtende Kolleginnen und Kollegen erstreckt sich über das gesamte Schuljahr und führt zur unbefristeten Unterrichtserlaubnis in diesem Fach.

Die Inhalte der Fortbildung beziehen sich vor allem auf folgende Bereiche:

1. Die inhaltsbezogenen Kompetenzen in den KLP Mathematik der verschiedenen Schulformen:

Arithmetik/Algebra
Geometrie
Funktionen
Stochastik

2. Die prozessbezogenen Kompetenzen in den KLP Mathematik

Modellieren
Problemlösen
Argumentieren
Kommunizieren
Operieren (mit und ohne Hilfsmittel)

3. Fachliche und fachdidaktische Grundlagen der inhaltsbezogenen Bereiche

Unterrichtskonzepte und – beispiele,
Kennenlernen und Beurteilen von Lernmaterialien wie Schulbücher;
Begleitmaterialien, Online-Materialien

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen nach Abschluss der Fortbildung „guten Mathematikunterricht“ planen und durchführen können und zwar:

• kompetenzorientiert
  
• individualisierend und differenzierend
  
• diagnostisch
  
• schülerorientiert
  
• vorstellungs- und verstehensorientiert.
  

Daneben sind folgende Aspekte Inhalte des Kurses:

• Umgang mit Fehlern und Verstehensorientierung;
  
• Umgang mit Heterogenität;
  
• Differenzieren;
  
• Diagnose und Förderung;
  
• Sichern, systematisieren und produktives Üben;
  
• Förderung der Sprache im Mathematikunterricht; sprachsensibler Fachunterricht;
  
• Vorbereiten, Aufstellen und Bewerten von Klassenarbeiten;
  
• Bewertungskultur;
  
• Einsatz fachbezogener, digitaler Hilfsmittel: dynamische Geometriesoftware, Computeralgebrasystem, Tabellenkalkulation.
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.6 Lern- und Bildungsangebot
2.9 Bildungssprache und sprachsensibler (Fach-)Unterricht
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
4 Professionalisierung
4.1 Lehrerbildung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Diese Veranstaltung ist barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

Vorbemerkung

An den Schulen der Sek I unterrichten zum Teil Lehrerinnen und Lehrer in Fächern, für die sie keine Lehrbefähigung bzw. spezielle Ausbildung besitzen.
Der Zertifikatskurs vermittelt die entsprechenden fachlichen Grundlagen. In diesem Kontexterwerben die Teilnehmenden auch die didaktisch-methodischen und musikpraktischen Handlungskompetenzen für eine qualifizierte Durchführung von Musikunterricht in der Sekundarstufe I.
Die qualifizierte Mitarbeit und die regelmäßige Teilnahme werden durch ein Zertifikat bescheinigt. Damit verbunden ist die Unterrichtserlaubnis für das Fach Musik in der Sek I.

Zielsetzung

Im Zertifikatskurs werden die Lehrkräfte mit einem individuell ausbaufähigen Grundrepertoirefachpraktischer, -didaktischer und -methodischer Kompetenzen ausgestattet, die eine solide Basis für die Gestaltung eines Musikunterrichts gemäß den Vorgaben der Kernlehrpläne bildet.

Vorausgesetzt wird/werden:

• a) Grundkenntnisse in elementarer Musiklehre (u.a. Notation, Intervalle, Tonleitern, Dreiklänge)
  
• b) elementare Spielfähigkeiten (Ziel: Liedbegleitung) auf einem Tasten- oder Saiteninstrument
  
• c) ein musikalisch bildungsfähiges Gehör und eine ausbaufähige Singstimme
  
• d) die Bereitschaft zur Einarbeitung in die Fachlichkeit, Fachdidaktik und Fachmethodik
  

Inhalte

Unterrichtsplanung, -erprobung und -evaluation
Vermittlung fachdidaktischer und -methodischer

• Handlungskompetenzen
  
• Differenzierung und Reduktion
  
• Planung von Unterrichtsstunden und -reihen
  

Inhaltliche Kontexte

• Inhaltsfelder des Musikunterrichts: Bedeutungen,
  Entwicklungen und Verwendung von Musik, konkretisiert anhand der inhaltlichen Schwerpunkte des KLP SI
  

Kompetenzbereiche des Musikunterrichts

Produktion

• Musizieren und Gestalten kontextbezogener Klanggestaltungen oder erarbeiteter Strukturen auch mit Hilfe digitaler Medien
  
• Erstellung eigener angepasster Arrangements, z.B.: Reduktion, Transposition, Erweiterung vorhandener Leadsheets bzw. Vorlagen vor dem Hintergrund der unterrichtlichen Voraussetzungen der Teilnehmenden und den Gegebenheiten ihrer jeweiligen Schulen
  
• Szenische, choreographische und bildnerische Umsetzung von Musik
  
• Formen des Klassenmusizierens und gemeinsamen Singens
  

Rezeption

• Beschreiben, Analysieren und Deuten von Musik mittels Schulung individueller Wahrnehmung und mithilfe musikalischer Strukturen und Kontexten
  
• Entwicklung einer differenzierten Hörfähigkeit
  

Reflexion

• Erläutern und Beurteilen von Musik auf Grundlage der Ergebnisse des Musizierens,Gestaltens, Analysieren und Deutens
  
• Vernetzung weiterer Kenntnisse, Problemstellungen und Sachverhalte
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel
3 Schulkultur
3.5 Gestaltetes Schulleben

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an den zuständigen Sachbearbeiter oder die zuständige Sachbearbeiterin (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.

1) Inhalte des Zertifikatskurses für das Fach Physik - Sekundarstufe I

Die einjährige Fortbildung beinhaltet drei unterschiedliche, miteinander verzahnte Schwerpunkte:
1. Fachliche
2. methodisch-didaktische und
3. praktische Qualifizierung.

1) Fachliche Qualifizierung

In dieser Fortbildung werden folgende Themenbereiche des Unterrichts in der Sekundarstufe I erarbeitet:

• Wärmelehre
  
• Optik
  
• Elektrizitätslehre
  
• Mechanik
  
• Akustik
  
• Kernphysik
  
• Regenerative Energien
  
• Elektronik
  

2) Methodisch-didaktische Qualifizierung

Einordnung der klassischen Themengebiete auf der Grundlage der Kernlehrpläne für Physik in die Basiskonzepte „Materie“, „Wechselwirkung“, „Energie“ und „System“ unter Berücksichtigung prozessorientierter und konzeptorientierter Kompetenzen.

3) Praktische Qualifizierung

• Handlungsorientiertes Lernen durch konkreten Umgang mit physikalischen Lehr- und Lernmaterialien
  
• Hilfen zur Organisation und didaktisch sinnvollen Positionierung von Unterrichtsexperimenten
  
• Sicherheitsaspekte im Physikunterricht, technische Vorrichtungen des Fachraumes, die Lehrmittelsammlung
  
• Vorstellung pädagogisch bewährter Unterrichtshilfen (Erklärungshilfen, Präsentationen, Arbeitsblätter, Testarbeiten)
  
• Einbeziehung klassischer Medien (Fachbücher, Lehrbücher, Unterrichtsfilme)
  
• Einbeziehung neuer Medien (Schulsoftware, Internetangebote zum Physik-unterricht, Arbeiten mit EDMOND)
  

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität

2 Lehren und Lernen
2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.5 Kognitive Aktivierung

Umfang der Fortbildung:

Der Kurs findet über ein Schuljahr wöchentlich an einem Tag von 9:00 Uhr bis 16:00 Uhr statt. Die Kursdauer beträgt 320 Stunden.

Hinweise zur Beachtung:

• Es ist möglich, dass Teile der Veranstaltung aufgrund einer situativen Veränderung (z.B. auch einer Pandemie) am jeweiligen Kurstag zwischen 09:00 und 16:00 Uhr (8 Fortbildungsstunden pro Kurstag) in einem Distanzformat durchgeführt werden müssen. Hierzu erhalten Sie über die Kursleitung detaillierte Informationen.
  
• Eine Anmeldung ist ausschließlich über dieses Online-Portal möglich.
  

Bei der Anmeldung zu einem Zertifikatskurs in einem anderen NRW Regierungsbezirk muss grundsätzlich im Vorfeld der Anmeldung die Zustimmung des Dezernats 46 der Stammbezirksregierung eingeholt werden, z. B. für den Regierungsbezirk Münster mit einer E-Mail an die zuständige Sachbearbeiterin bzw. dem zuständigen Sachbearbeiter (Kontaktdaten siehe unten).

• Die Angebote der fremden Bezirke finden Sie hier:
  
• Bezirksregierung Arnsberg
  
• Bezirksregierung Detmold
  
• Bezirksregierung Düsseldorf
  
• Bezirksregierung Köln
  

Bitte beachten Sie, dass Lehrkräfte aus dem eigenen Bezirk Vorrang haben. Für bezirksübergreifende oder landesweit konzipierte Angebote gilt diese Regelung nicht, dort sind alle fristgerecht eingegangenen Bewerbungen gleichrangig.

Die Einladung zu einem Zertifikatskurs einer fremden Bezirksregierung erfolgt aber ausschließlich durch das eigene Dezernat 46, das auch die notwendige Dienstreisegenehmigung und die Reisekostenzusage ausspricht.

Für die Zeit der Teilnahme an der Fortbildung wird eine Stundenentlastung gewährt. Weitere Informationen finden Sie hier.

Diese Entlastung wird für die Schulen nicht bedarfserhöhend wirksam. Die Verrechnung erfolgt unter dem ASD-Schlüssel 970. Die Anrechnung auf die Unterrichtsverpflichtung ist möglichst so zu regeln, dass am Fortbildungstag die Unterrichtserteilung entfällt.

Eine regelmäßige Teilnahme (mindestens 80% der Gesamtkurszeit) und eine qualifizierte Mitarbeit werden vorausgesetzt. Am Ende des Kurses wird ein Zertifikat ausgestellt, verbunden mit einer Unterrichtserlaubnis der eigenen Schulform bezogen auf die relevanten Jahrgangsstufen.

Die Erstattung der Reisekosten von Teilnehmerinnen und Teilnehmern aus öffentlichen Schulen an Zertifikatskursen (1 Tag pro Woche über die gesamte Dauer der Fortbildung, in der Regel ein Schulhalbjahr oder ein ganzes Schuljahr) erfolgt nach den Bestimmungen der aktuell gültigen Trennungsentschädigungsverordnung NRW (TEVO NW).

Bitte beachten Sie, dass die An- und Abreise unter Berücksichtigung des Klimaschutzes möglichst mit öffentlichen Verkehrsmitteln erfolgen sollte und dass Ihr Antrag innerhalb von 6 Monaten nach Entstehen der Reisekosten für den jeweiligen Kurstag beantragt werden muss, da die Ansprüche sonst verfallen.

Teilnehmende Lehrkräfte privater Schulen rechnen ihre Reisekosten bei ihrem Schulträger ab.

Die Veranstaltung ist eingeschränkt barrierefrei. Bitte geben Sie bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Betreuung.

Bitte beachten Sie die Hinweise der FAQ, die für alle Zertifikatskursangebote gelten.