Chemie Sek. I u. II: Aussagekräftige, einfache, kurze Experimente für und der Einsatz von KI als „Assistant Teacher“ für die Versuchsauswertung
Inhalt
Aussagekräftige, einfache, kurze Experimente für die Sekundarstufe I und II und der Einsatz von KI als „Assistant Teacher“ für die Versuchsauswertung
Inhalt:
Es wird eine Auswahl von ca. 30 Schüler- und Lehrerexperimenten für die Sekundarstufen I und II angeboten, die unter folgenden Kriterien ausgewählt wurden:
- enger Lehrplanbezug (Verortung in den Kernlehrplänen)
- geringer Materialaufwand
- schnelle und sichere Durchführung
- methodisch-didaktische Diskussion der Experimente auch unter dem Aspekt der Inklusion
- beispielhafte Erprobung KI-gestützter Ansätze, die die Lernenden bei einer möglichst
eigenständigen Auswertung der Experimente unterstützen. Dabei kommen unter anderem Chatbots zum Einsatz. (Wer einen Zugang zu „AIS.chat“ oder „Fobizz“ hat, kann diesen gern mitbringen.)
Hinweis:
Aus organisatorischen und inhaltlichen Gründen sind zwei direkt aufeinanderfolgende Tage erforderlich.
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten: olaf.mundhenke@brdt.nrw.de
Inhalt:
Es wird eine Auswahl von ca. 30 Schüler- und Lehrerexperimenten für die Sekundarstufen I und II angeboten, die unter folgenden Kriterien ausgewählt wurden:
- enger Lehrplanbezug (Verortung in den Kernlehrplänen)
- geringer Materialaufwand
- schnelle und sichere Durchführung
- methodisch-didaktische Diskussion der Experimente auch unter dem Aspekt der Inklusion
- beispielhafte Erprobung KI-gestützter Ansätze, die die Lernenden bei einer möglichst
eigenständigen Auswertung der Experimente unterstützen. Dabei kommen unter anderem Chatbots zum Einsatz. (Wer einen Zugang zu „AIS.chat“ oder „Fobizz“ hat, kann diesen gern mitbringen.)
Hinweis:
Aus organisatorischen und inhaltlichen Gründen sind zwei direkt aufeinanderfolgende Tage erforderlich.
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
- Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
- Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention).
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt. Um Rücksprache bezüglich der Barrierefreiheit wird gebeten: olaf.mundhenke@brdt.nrw.de
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Chemie
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte aus Gymnasien, Gesamtschulen, Realschulen, Hauptschulen, Sekundarschulen (Sek. I und Sek II), die das Fach Chemie unterrichten.
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