Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

In den Workshops 1 und 2 werden experimentelle Zugänge zu den neuen Themenschwerpunkten „Energetik“ und „Naturstoffe Fette“ des S II-Kernlehrplans vorgestellt, die in den obligatorischen SII-Inhaltsfeldern „Säuren Basen und analytische Verfahren“, “Elektrochemische Prozesse und Energetik“ sowie „Reaktionswege in der organischen Chemie“ verortet sind. Viele der einfachen Experimente sind auch in der Sekundarstufe I in den Inhaltsfeldern 9 „Saure und alkalische Lösungen“ und 10 „Organische Chemie“ und im Differenzierungsbereich einsetzbar.
Workshop 3 stellt stufenübergreifend die Gestaltung von sprachsensiblem Chemieunterricht an Praxisbeispielen vor.

Workshop I: Chemie und Energetik
Im neuen Kernlehrplan Chemie für die Sekundarstufe 2 gewinnt die Behandlung energetischer Aspekte chemischer Prozesse an Bedeutung. (1./2. Hauptsatz der Thermodynamik, Enthalpie, Kalorimetrie, Entropie, Neutralisationsenthalpie, Lösungsenthalpie, Satz von Hess,…). In diesem Fortbildungsmodul werden einfache Experimente vorgestellt, die einen Zugang zur Energetik ermöglichen.
Lehrplanbezug: Inhaltsfelder „Säuren, Basen und analytische Verfahren“ und „Elektrochemische Prozesse und Energetik“.
Kompetenzerwartung...

Aussagekräftige, einfache, kurze Experimente für die Sekundarstufe I und II und der Einsatz von KI als „Assistant Teacher“ für die Versuchsauswertung

Inhalt:
Es wird eine Auswahl von ca. 30 Schüler- und Lehrerexperimenten für die Sekundarstufen I und II angeboten, die unter folgenden Kriterien ausgewählt wurden:
- enger Lehrplanbezug (Verortung in den Kernlehrplänen)
- geringer Materialaufwand
- schnelle und sichere Durchführung
- methodisch-didaktische Diskussion der Experimente auch unter dem Aspekt der Inklusion
- beispielhafte Erprobung KI-gestützter Ansätze, die die Lernenden bei einer möglichst
eigenständigen Auswertung der Experimente unterstützen. Dabei kommen unter anderem Chatbots zum Einsatz. (Wer einen Zugang zu „AIS.chat“ oder „Fobizz“ hat, kann diesen gern mitbringen.)


Hinweis:
Aus organisatorischen und inhaltlichen Gründen sind zwei direkt aufeinanderfolgende Tage erforderlich.

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
  
• Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
  

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppe...

wir freuen uns, Ihnen eine neue Fortbildung zu einem hochaktuellen Thema in Kooperation von Moderatoren des Regionalteams Fortbildung der Bezirksregierung Detmold und der AG Chemiedidaktik der Universität Paderborn anbieten zu können.
Diese Veranstaltung bietet Ihnen die Möglichkeit, sich praxisorientiert mit der Integration moderner digitaler Technologien im Unterricht auseinanderzusetzen.

In dieser Fortbildung wird der Fokus auf die praktische Anwendung digitaler Messsysteme und KI im Unterricht gelegt. Sie erhalten einen umfassenden Einblick, wie Sie digitale Werkzeuge zur Messwerterfassung und Datenanalyse einsetzen und in Ihrem eigenen Unterricht nutzen können. Darüber hinaus bekommen Sie die Möglichkeit, eigene Lernumgebungen – unterstützt durch Künstliche Intelligenz - zu entwickeln und auszuprobieren.

Inhaltsfelder: Salze und Ionen (Sek I), Saure und alkalische Lösungen (Sek I), Säuren, Basen und analytische Verfahren (Sek II), Elektrochemische Verfahren und Energetik (Sek II) (eine Auflistung der adressierten KLP-Kompetenzen finden Sie im Anhang)


Das Programm gliedert sich in drei aufeinander aufbauende Teile:

Vormittag: Digitale Messwerterfassungssysteme erproben
Sie lernen den...

Chemie: Aussagekräftige, einfache, kurze Experimente für die Sek. I und II

Es wird eine Auswahl von ca. 30 Schüler- und Lehrerexperimenten für die Sekundarstufen I und II angeboten, die unter folgenden Kriterien ausgewählt wurden:
- enger Lehrplanbezug (Verortung in den Kernlehrplänen)
- geringer Materialaufwand
- schnelle und sichere Durchführung
- methodisch-didaktische Diskussion der Experimente auch unter dem Aspekt der
Inklusion

Hinweis:
Aus organisatorischen und inhaltlichen Gründen sind zwei direkt aufeinanderfolgende Tage erforderlich.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der UN-Behindertenrechtskonvention).

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe...

wir freuen uns Sie in Kooperation der Moderatoren des Regionalteams der Bez.-Reg. Detmold und der Arbeitsgruppe Chemiedidaktik der Universität Paderborn zu einem Chemielehrkräfte-Austausch einladen zu dürfen.
Gerne möchten wir mit Ihnen aktuelle Themen und Herausforderungen des Chemieunterrichts diskutieren.

Dazu soll neben der Umsetzung des neuen Kernlehrplans Chemie vor allem die Digitalisierung von Chemieunterricht einen Fokus darstellen. Dazu stellen wir Beispiele von digitalen Lernumgebungen mit einem Fokus auf digitaler Messwerterfassung vor (u.a. Projekt ComeMINT-Netzwerk) und diskutieren diese gemeinsam kritisch. Ebenso reflektieren wir Herausforderungen und Chancen des Einsatzes von künstlicher Intelligenz (KI) im Chemieunterricht und zu dessen Planung gemeinsam.

Gern können Sie auch Ihre eigenen Themen und Fragen im Vorfeld einbringen. Neben den vorgestellten Themenschwerpunkten soll die Veranstaltung vor allem auch zur Vernetzung und zum Austausch von Chemielehrkräften in der Region OWL dienen.

Für einen entsprechenden Rahmen mit Getränken und Snacks wird gesorgt.

Relevante Bezugsdokumente:
Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
Dimensio...