Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

Die Lehrkräfte

• werden über die neue prozessbezogene Kompetenz "Operieren" und die digitalen Mathematikwerkzeuge informiert
  
• werden befähigt die dynamische Geometriesoftware Geogebra kompetent in ihrem Unterricht einzusetzen
  
• reflektieren Chancen und Herausforderungen des Einsatzes digitaler Mathematikwerkzeuge im Unterricht
  
• entwickeln Aufgaben zur Bearbeitung mit digitalen Mathematikwerkzeugen im Inhaltsfeld Funktionen (weiter) und erproben diese im Unterricht
  

Inhalt

In der Fortbildung findet eine Auseinandersetzung mit den folgenden inhaltlichen Schwerpunkten statt:

• Input zur neuen prozessbezogenen Kompetenz "Operieren - arbeiten mit Medien und Werkzeugen" und den im KLP benannten digitalen Mathematikwerkzeugen
  
• Einstieg in die Arbeit mit Geogebra
  
• Kennenlernen und Ausprobieren von Anwendungsbeispielen aus dem Bereich Funktionen
  
• (weiter-)entwickeln und erproben von Aufgaben im eigenen Unterricht
  
• Kennenlernen von Geogebra Applets
  

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden berücksichtigt.

Bezüge

Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.10.2 Die Potentiale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt und lernförde...

Ziele

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind für das Fach Mathematik sensibilisiert, die (sprachlichen) Voraussetzungen ihrer Lernenden gezielt in den Blick zu nehmen (um den Bildungssprachausbau voranzutreiben).

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern ihre Kompetenzen in Bezug auf die

• Voraussetzungen und Ansätze eines sprachsensiblen Fachunterrichts.
  
• Integration sprachsensibler Aspekte in den eigenen Unterricht.
  
• thematische Einbeziehung digitaler Tools und KI.
  

Inhalt

Der Mathematikunterricht stellt viele Schülerinnen und Schüler vor fachliche und sprachliche Herausforderungen. Die Förderung der Alltags-, Bildungs- und der Fachsprache ist ein wichtiger Baustein des sprachsensiblen Mathematikunterrichts. Die Lehrkräfte unterstützen die Lernenden gezielt beim Aufbau sprachlicher Kompetenzen und fördern das Verständnis von Textaufgaben durch effektive Methoden.
Die Fortbildung besteht aus zwei Modulen mit aufeinander aufbauenden Themenschwerpunkten und stärkt die Kompetenzen der Lehrkräfte für einen sprachsensiblen Mathematikunterricht. Die Fortbildung vermittelt theoretische Grundlagen sprachlicher Besonderheiten und Hürden im Mathematikunterricht der Sek I. Sie gibt Impulse und Beispi...