Fortbildungsdetails - Denkt der Computer mit? – KI gemeinsam mit Grundschulkindern entdecken und hinterfragen

Inhalt

In dieser Fortbildung stehen das Lernen über Künstliche Intelligenz und ihr sinnvoller Einsatz im Unterricht im Mittelpunkt. Die Teilnehmenden erhalten einen verständlichen, praxisnahen Einstieg in zentrale KI-Grundlagen, lernen verschiedene Anwendungsfelder kennen und erfahren, wie sich diese Themen fächerübergreifend in der Grundschule vermitteln lassen. Anhand klarer Lernziele wird gezeigt, wie Kinder altersgerecht verstehen können, was KI kann, wo ihre Grenzen liegen und wie KI Ergebnisse kritisch geprüft werden können.
Im Zentrum steht die Entwicklung einer konkreten Unterrichtseinheit zum Thema KI: von der ersten Orientierung über Zielsetzung und Methodenwahl bis hin zu einer umsetzbaren Stations- oder Schülerarbeitsphase. Die Bausteine helfen dabei, Lernfortschritte sichtbar zu machen, unterschiedliche Lernvoraussetzungen zu berücksichtigen und reflexive Lernphasen einzubauen – damit Kinder sich sicher und verantwortungsvoll mit KI auseinandersetzen können.
Darüber hinaus erhalten die Teilnehmenden Einblicke in Methoden der Medienbildung, Kriterien für Transparenz und einen verantwortungsvollen Umgang mit KI Ergebnissen (z. B. Urheberrecht, Quellenangaben, Datenschutz) sowie Anregungen zur Förderung von kritischem Denken und zur Einordnung von KI Anwendungen. Abgerundet wird die Fortbildung durch praxisnahe Unterrichtsideen und Materialien, die direkt im Unterricht eingesetzt werden können.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan Deutsch

Sich mit Texten und Medien auseinandersetzen

Bezug zum Lehrplan Sachunterricht

Technik, digitale Technologien und Arbeit

Bezug zum Medienkompetenzrahmen NRW

1.2 - Digitale Werkzeuge
4.4 - Rechtliche Grundlagen
5.1 - Medienanalyse
5.2 - Meinungsbildung
5.4 - Selbstregulierte Mediennutzung
6.1 - Prinzipien der digitalen Welt
6.4 - Bedeutung von Algorithmen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

1.1 - Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 - Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.10 - Lernen und Lehren im digitalen Wandel

Rahmenbedingungen

Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen. Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.

Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.

Bei einer Überschreitung der Maximalzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Susanne Göx
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de