Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziel:

Die Teilnehmenden erhalten einen fundierten Überblick über die neuropsychologischen Grundlagen des Lernens und lernen praxiserprobte Strategien zur Unterrichtsgestaltung im Gemeinsamen Lernen kennen.

Inhalt:

Von der Diagnostik über exekutive Funktionen bis hin zu konkreten Differenzierungsmethoden bietet diese Fortbildung ein umfassendes Paket für den täglichen Umgang mit Lernschwierigkeiten. Es werden Grundlagen für effektive Lernförderung vermittelt.
Die Fortbildung ist modular aufgebaut:
Basismodul:

• Grundlagen: Definition von Lernschwierigkeiten und Klassifikation, Förderschwerpunkt, Förderplanung und Zeugnis
  
• Lernprozesse verstehen: Funktion des Arbeitsgedächtnisses und exekutiven Funktionen
  
• Diagnostik: Curriculum-basiertes Messen zur Lernverlaufsdiagnostik
  
• Differenzierte Planung von Unterricht und Didaktische Prinzipien
  

Erweiterungsmodule:

• Differenzierung in der Praxis: differenzierte Planung von Unterrichtseinheiten und Unterrichtsstunden
  
• Vertiefende Diagnostik: konkrete Auseinandersetzung mit Curriculum-basierten Messverfahren
  
• Förderplanung
  
• Erstellung von Textzeugnissen
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.2 - Kompetenzorientierung
2.3 - Klassenführung
2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.6 - Lern- und Bildungsangebot
2.8 - Feedback und Beratung


Das Angebot kann als schulinterne Fortbildung gebucht werden.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte direkt an die zuständige Fachberatung Stephanie Sachße
stephanie.sachsse@brd.nrw.de
0211 475-4306