Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele:

In dieser Fortbildungsreihe erweitern Lehrkräfte ihre Werkzeugkompetenzen im Umgang mit digitalen Mathematikwerkzeugen und übertragen diese auf die Gestaltung eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts in der gymnasialen Oberstufe.
Ziel dieses Moduls ist es, die Teilnehmenden darin zu unterstützen, Tabellenkalkulation gezielt zur Förderung funktionalen Denkens sowie zur anschaulichen Darstellung und Untersuchung mathematischer Zusammenhänge im Unterricht einzusetzen.

Inhalte:

Tabellenkalkulation unterstützt funktionales Denken, verknüpft Tabellen, Diagramme und Graphen und fördert eigenständiges Entdecken. Die Veranstaltung zeigt, wie digitale Werkzeuge zur Umsetzung zentraler Kompetenzen der Kernlehrpläne und des Medienkompetenzrahmens NRW beitragen können.
Die Veranstaltung umfasst folgende Inhalte:
Grundlagen: Oberfläche, Zellbezüge, Formeln; typische Fehlerbilder verstehen und vorbeugen
Kennenlernen verschiedener Aufgabentypen für verschiedene Jahrgänge
Werkzeugbezug: Beispiele mit Excel; Übertragbarkeit auf andere Tabellenkalkulationsprogramme
Es wird Raum für den kollegialen Austausch geschaffen.
Darüber hinaus wird ein Einblick in den sinnvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz (KI) in diesem Themenbereich gegeben.

Aspekte der Heterogenität und des Gemeinsamen Lernens werden in dieser Fortbildung berücksichtigt.


Die Fortbildungsreihe besteht aus folgenden Modulen:

1 - GeoGebra in der Sekundarstufe II gekonnt nutzen – Funktionen (direkt zu Modul 1)
2 - GeoGebra in der Sekundarstufe II gekonnt nutzen – 3D-Geometrie (direkt zu Modul 2)
3 - Einsatz von Tabellenkalkulation im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II
Der Besuch aller Module wird empfohlen, um einen umfassenden Einblick in die Möglichkeiten des Werkzeugeinsatzes im Mathematikunterricht zu erhalten. Eine Teilnahme an einzelnen Modulen ist ebenfalls möglich.

Bezüge

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität
1.1 – Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.4 – Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel


Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW
1.2 Digitale Werkzeuge
2.2 Informationsauswertung
5.1 Medienanalyse
5.4 Selbstregulierte Mediennutzung


Bezüge zum Lehrplan etc.
2.2 Prozessbezogene Kompetenzen bis zum Ende der
Qualifikationsphase

Reisekosten:

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.


Bitte bringen Sie ein digitales dienstliches Endgerät (Laptop/ Tablet) mit, auf dem ein Tabellenkalkulationsprogramm installiert ist.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Bernd Clarenbach
bernd.clarenbach@brd.nrw.de
0211 475-4185