Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Lehrkräfte diagnostizieren fortwährend, sei es zur Feststellung der Lernausgangslage zu Beginn, zur Erfassung des Lernstandes während oder am Ende einer Unterrichtsreihe. Aber auch Schülervorstellungen, Lernpotentiale und -hindernisse sowie das Arbeitsverhalten und viele andere Aspekte des Lernens können durch geeignete Diagnose erfasst werden. Doch wie kann diese Diagnose professionalisert sowie zielgerichtet und ökonomisch weiterentwickelt werden? In der Fortbildung werden unterschiedliche Diagnose-Werkzeuge sowie vielfältige Beispiele aus der Physik vorgestellt und dabei ezeigt,dass Diagnose nicht schwierig und zeitaufwändig sein muss. Dieses Fortbildungsveranstaltung kann auch als Kombinationsveranstaltung für alle Naturwissenschaften (B, Ch, Ph) und Mathematik angeboten werden, beispielsweise an pädagogischen Tagen.

Zu organisatorischen Rahmenbedingungen verweisen wir auf unsere FAQ.