Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

1. Teil:

• Einführung in den Umgang mit 3D-Druckern im schulischen Kontext
  
• Konstruieren lernen mit Tinkercad
  
• Konstruktionen für den Druck mit verschiedenen Slicer-Programmen vorbereiten
  
• Auswahl des Filaments
  
• Einsatzmöglichkeiten und Organisation des 3D-Drucks im unterrichtlichen Zusammenhang
  
• Sicherheitsegeln für die Nutzung von 3D-Druckern in der Schule kennen lernen
  

2. Teil:

• Vertiefen des Zeichnens mit ThinkerCad.
  
• Wartung und Wechsel von Filamenten und Druckerköpfen.
  
• Schuleigene 3D-Drucker der Teilnehmerinnen und Teilnehmer können mitgebracht und unter gemeinsamer Hilfestellung angelernt werden.
  

Inhalt

Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine doppeltägige Fortbildung, bestehend aus Teil 1, sowie dem darauf aufbauenden 2. Teil. Die Fortbildung wird an zwei Terminen durchgeführt (siehe Termine und Ort).
Bei dieser Fortbildung handelt es sich um eine doppeltägige Fortbildung, bestehend aus Teil 1, sowie dem darauf aufbauenden 2. Teil. Die Fortbildung wird an zwei Terminen durchgeführt (siehe Termine und Ort).

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wählen ein einfaches Modell aus und konstruieren ein 3D-Modell mit dem kostenlosen Programm Tinkercad. Hierbei werden die verschiedenen Möglichkeit...

In der Fortbildung werden neben methodischen und didaktischen Überlegungen die Vorbereitung, Materialauswahl und -beschaffung sowie Anforderungen an die technische Ausstattung thematisiert. Ebenso werden Aspekte für eine Bewertung des Werkstücks besprochen.

Aus einer Acrylglasplatte wird mit Hilfe einer Laubsäge eine Form nach eigener Vorstellung ausgesägt und in die Oberfläche der Acrylglasplatte wird einseitig ein individuelles Motiv eingraviert. In einen selbst gebauten Sockel wird eine kleine elektronische Schaltung integriert, sodass der Leuchtkörper aus Acrylglas mit Regenbogenleuchtdioden hinterleuchtet wird. Das austretende Licht erzeugt an den mattierten Bereichen der Kanten und der Gravur einen ansprechenden Beleuchtungseffekt.

Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität:
2.1.2 Die Schule entwickelt ihre schulinternen Vorgaben und setzt sie um.

Bezug zum Medienkompetenzrahmen:
4.1 Medienprodukte adressatenger...