Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Reflektierter Umgang mit konkreten Anwendungsbeispielen
künstlicher Intelligenz im Französischunterricht

Wie können wir den Fremdsprachenerwerb durch künstliche Intelligenz begleiten? Spätestens seit dem Aufkommen des Chatbots Chat GPT ist künstliche Intelligenz aus den Klassenzimmern nicht mehr wegzudenken. Unsere Fortbildung wird verschiedene KI-Tools vorstellen, die, sortiert nach den im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen, dabei helfen sollen, unter Berücksichtigung pädagogischer und didaktischer Aspekte neueste technische Entwicklungen in den Französischunterricht zu integrieren. Neben konkreten Best-Practice-Beispielen für die Unterrichtsplanung wird es zudem um den Einsatz von KI im Bereich der Leistungsmessung und -auswertung gehen.
Das Fortbildungsangebot versteht sich in diesem Fall als Fortsetzung der Fortbildung "L'intelligence artificielle au service du français ? –
Comment accompagner intelligemment l’apprentissage en cours ?" und ist für Teilnehmende gedacht, die bereits an der Basisfortbildung und der dazugehörigen Rückkopplungsveranstaltung teilgenommen haben.

Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung v...

Ziele der Veranstaltung:
Reflektierter Umgang mit konkreten Anwendungsbeispielen
künstlicher Intelligenz im Französischunterricht

Inhalt:
Wie können wir den Fremdsprachenerwerb durch künstliche Intelligenz begleiten? Spätestens seit dem Aufkommen des Chatbots Chat GPT ist künstliche Intelligenz aus den Klassenzimmern nicht mehr wegzudenken. Unsere Fortbildung wird verschiedene KI-Tools vorstellen, die, sortiert nach den im Kerncurriculum geforderten Kompetenzen, dabei helfen sollen, unter Berücksichtigung pädagogischer und didaktischer Aspekte neueste technische Entwicklungen in den Französischunterricht zu integrieren. Neben konkreten Best-Practice-Beispielen für die Unterrichtsplanung wird es zudem um den Einsatz von KI im Bereich der Leistungsmessung und -auswertung gehen.

Zur systematischen Verankerung von Fortbildungserkenntnissen im Kollegium ist die Anmeldung von zwei oder mehreren Lehrkräften einer Schule möglich und begrüßenswert.
Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezug zum
Referenzrahmen Schulqualität:

2.10.3 Die Schule unterstützt die Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken des digitalen Wandels. Es...