Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

Die Teilnehmenden lernen anhand verschiedener Beispiele unterschiedliche thematische Aspekte Kanadas kennen und entwickeln Ideen, wie diese Inhalte im Unterricht anschaulich und praxisnah eingesetzt werden können.

Inhalt

Welche verschiedenen Facetten könnten Unterrichtsgegenstände der Bezugskultur Kanada sein? Wie kann man diese so für Schülerinnen und Schüler aufbereiten, dass diese Lust haben, Kanada zu entdecken?
In dieser Fortbildung lernen Sie ausgewählte - auf der im Jahr 2024 zur ZP10 stattgefundenen Dienstbesprechung für Gymnasien und Gesamtschulen vorgestellte - Unterrichtsvorschläge kennen.

Am zweiten Fortbildungstermin werden Erfahrungen, die mit den Materialien im eigenen Unterricht gemacht wurden, gesammelt und reflektiert. Aufbauend darauf werden Änderungsvorschläge in der Unterrichtsplanung vorgenommen und weitere Unterrichtsimpulse eingearbeitet.


Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden berücksichtigt.

Bezüge

Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.2.1 Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht. im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
  
• 2.5.1 Lernprozesse sind kognitiv aktivierend gestaltet.
  
• 2.5.2...

Ziele:

Die Teilnehmenden

• lernen Möglichkeiten kennen, kreative Medienprojekte im Englischunterricht einzusetzen (innovative Prüfungsformate, zukunftsorientierte Leistungsbewertung)
  
• erproben digitale Produktionsformate wie Podcast/Interviewformate, Video/Vlog (auch: Beleuchtung, professionelle Tonaufnahmen), Greenscreen und Stop-Motion, Virtual Reality/360-Grad-Videos
  
• entwickeln eigene Unterrichtsideen zur Förderung kommunikativer Kompetenzen
  
• erhalten Einblick in die technischen Möglichkeiten des Digital Making Place (DMP) in den kommunalen Medienzentren
  
• reflektieren, wie Medienproduktion und Fremdsprachenlernen sinnvoll miteinander verbunden werden können
  

Inhalt:

Die Fortbildung zeigt praxisnahe Möglichkeiten, wie kreative Medienprojekte den Englischunterricht bereichern und kommunikative Kompetenzen fördern können.
Der Workshop findet im Digital Making Place (DMP) des Medienzentrums Gelsenkirchen statt. Nach einer kurzen Einführung in die Möglichkeiten des DMP und in die didaktischen Potenziale digitaler Medien im Fremdsprachenunterricht arbeiten die Teilnehmenden an praxisorientierten Stationen und lernen verschiedene Produktionsformate und den potentiellen Einsatz derer im modernen Engli...

Ziele der Veranstaltung:

Kennenlernen und kritische Nutzung von künstlicher Intelligenz im Englischunterricht

Inhalt:

Künstliche Intelligenz, insbesondere ChatGPT, ist derzeit in aller Munde. In dieser Fortbildung sollen Englischlehrkräfte einen Überblick über aktuelle Möglichkeiten des Einsatzes von Künstlicher Intelligenz im Englischunterricht und in der Unterrichtsvorbereitung erhalten. Dabei werden verschiedene Anwendungen von KI wie Sprachverarbeitung, Spracherkennung, Bildgenerierung etc. vorgestellt, teilweise erforscht und praktische Erfahrungen mit KI-Tools für den Sprachunterricht gesammelt. Der Kurs bietet praktische Beispiele und Aktivitäten, die an verschiedene Niveaus und Kontexte angepasst werden können.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Referenzrahmen Schulqualität:

• 2.10.1 Die Schule hat ein schulisches Medienkonzept auf der Grundlage des Medienkompetenzrahmens NRW bzw. der Vorgaben zu digitalen .Schlüsselkompetenzen im Berufskolleg sowie weiterer darauf aufbauender Konzepte.
  
• 2.10.2 Die Potenziale digitaler Medien zur Unterstützung von Lehr- und Lernprozessen werden reflektiert eingesetzt...

Weiterentwicklung schulischer Kooperationen im Rahmen von Erasmus+ und eTwinning: Information zu Möglichkeiten internationaler Zusammenarbeit, projektbasierten Lernens sowie Perspektiven einer zukünftigen Erasmus+-Ausrichtung

Ziele

Die Teilnehmenden…

• wenden fortgeschrittene Prompting-Strategien sicher an, um differenzierte Ergebnisse aus KI-Systemen zu erhalten.
  
• entwickeln Unterrichtsbeispiele, um Lernenden Prompting als Schlüssel-kompetenz zu vermitteln.
  

Inhalt

In dieser Fortbildung für Englischlehrkräfte vertiefen Sie Ihre Kenntnisse im Umgang mit KI-Tools und entdecken, wie Sie durch gezieltes Prompting das volle Potenzial dieser Technologien im Sprachunterricht ausschöpfen können.
Im Mittelpunkt stehen zwei Schwerpunkte:

• Eigene Prompting-Skills erweitern: Sie lernen erprobte Strategien, um KI-Systeme präzise, kreativ und sprachsensibel anzuleiten – etwa zur Textproduktion, Unterrichtsvorbereitung oder Aufgabenentwicklung im Englischunterricht.
  
• Prompting für Lernende didaktisch aufbereiten: Sie erhalten praxisnahe Methoden und Unterrichtsideen, um Schülerinnen und Schülern den bewussten, reflektierten und kreativen Umgang mit KI bei sprachlichen Lernprozessen zu vermitteln.
  

Die Fortbildung richtet sich an Englischlehrkräfte mit ersten Erfahrungen im Bereich KI. Grundkenntnisse sind wünschenswert, aber keine Voraussetzung für die Teilnahme.
Freuen Sie sich auf eine praxisorientierte, inspirierende Veranstaltung...

Ziele

Ziel der Fortbildung ist die Erweiterung der fachdidaktischen und digitalen Kompetenzen der teilnehmenden Lehrkräfte im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufen I und II. Die Teilnehmenden setzen sich mit aktuellen Entwicklungen im Bereich digitaler Medien und innovativen Unterrichtsmethoden auseinander und reflektieren deren Potenzial für kompetenzorientierte Lernprozesse.
Im Rahmen verschiedener Workshops erwerben die Lehrkräfte dabei Kenntnisse über den didaktisch sinnvollen Einsatz von Künstlicher Intelligenz, Virtual Reality, digitalen Medienproduktionen sowie digitalen Spielen im Englischunterricht. Sie entwickeln konkrete Unterrichtsideen und Aufgabenformate, die zur Förderung der kommunikativen Kompetenz, Medienkompetenz und kritischen Reflexionsfähigkeit von Schülerinnen und Schülern beitragen.
Darüber hinaus werden Strategien zur Erstellung differenzierter Unterrichtsmaterialien mithilfe von KI (z. B. durch effektives Prompting) erarbeitet. Die Teilnehmenden reflektieren Chancen, Grenzen und Herausforderungen digital gestützter Lernumgebungen und übertragen die gewonnenen Erkenntnisse auf ihre eigene Unterrichtspraxis

Inhalt

Die Veranstaltung ist dem Unterricht in der...