Ziele
Die Teilnehmenden reflektieren die Auswirkungen der gesellschaftlichen Veränderungen im Zeitalter der Digitalität auf Kultur, Schule und Unterricht. Sie lernen authentische Praxisbeispiele von Unterrichtsreihen / Leistungsüberprüfung mit dem iPad kennen und gestalten selbst zeitgemäße Unterrichtsreihen und Prüfungsformate.Inhalt
In dieser Fortbildung geht es um die Frage, wie zeitgemäßer Deutschunterricht in einer digitalisierten Welt aussehen kann. Sie folgt der Annahme, dass es hierbei nicht um eine 1:1 Übertragung des Analogen auf digitale Medien (etwa Tafelbild auf dem iPad statt auf der Tafel) gehen sollte. Deshalb steht in dieser Veranstaltung eine Auseinandersetzung mit der Frage nach Chancen und Perspektiven eines digitalen Deutschunterrichts im Zentrum, etwa durch die Nutzung digitaler Tools sowie künstlicher Intelligenz im Unterricht.Ein moderner Unterricht im digitalen Zeitalter sollte sich auch in der Leistungsmessung widerspiegeln, weshalb wir konkrete Praxisbeispiele zu Unterrichtsreihen und alternativen Leistungsüberprüfungen (basierend auf der Arbeit mit dem iPad) in den Blick nehmen. Darüber hinaus entwickeln die Teilnehmenden eine für ihre konkrete Lerngruppe...
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte der Sekundarstufe I für das Fach Deutsch
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