Fortbildungsdetails - Hörverstehen in Lernsituationen des Spanischunterrichts für das 1./2. Lernjahr fördern und mit digitalen Tools umsetzen

Ziele und Inhalte:

Angesichts der Überprüfung des Hörverstehens im Abitur (Spanisch fortgeführt) rückt der Aufbau dieser Kompetenz bereits in der Spracherwerbsphase verstärkt in den Fokus. Das Ziel der zweiteiligen Fortbildung besteht daher in der Vorstellung und Entwicklung vielfältiger Höraufgaben für die ersten beiden Lernjahre.
Im ersten Teil lernen die Teilnehmenden neben theoretischen Grundlagen verschiedene digitale Möglichkeiten kennen, um Hörtexte und -übungen für den Anfangsunterricht zu produzieren, die sie möglichst zeitnah im Unterricht erproben.
Im zweiten Teil der Fortbildung werden die erprobten Übungen gemeinsam evaluiert. Im weiteren Verlauf ist eine Vertiefung des Fortbildungsinhalts als Workshop geplant. Hierbei steht die Konzeption von Unterrichtsreihen mit Fokus auf der progressiven Förderung des Hörverstehens im Vordergrund.
Um eine enge Anbindung an das schulinterne Curriculum und das jeweils verwendete Lehrwerk zu gewährleisten, wird die Teilnahme von zwei Lehrkräften aus einem Kollegium ausdrücklich empfohlen.

Bezug zum RRSQ:
• 2.2 Kompetenzorientierung
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
• 2.10 Lernen und Lehren im digitalen Wandel