Mehrsprachigkeit als Bildungsressource
Inhalt
Ziele der Veranstaltung
Aufzeigen von Chancen und Formen natürlich-mehrsprachiger Bildung. Persönlichkeits- und Identitätsbildung durch Mehrsprachigkeit.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 1
Schaffung von Sprachbewusstheit und Thematisierung unterschiedlicher Funktionen und Register von Sprache, wie z. B. Bildungssprache oder Alltagssprache.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 2
Erkennen individueller sprachlicher Entwicklungsbedarfe der Schülerinnen und Schüler. Untersuchung darauf abgestimmter Unterstützungsmaßnahmen.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 3
Feststellung von Sprachfähigkeiten und entsprechende Orientierungen, wie diese weiterentwickelt werden können.
Leistungen der Moderatorinnen und Moderatoren
Hinweise zur Planung und Gestaltung der unterrichtlichen Prozesse mit dem Ziel, fachliche Verstehensprozesse zu erleichtern und bildungssprachliche Kompetenzen aktiv zu fördern.
Bezug zum RRSQ
2.9.2 Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern anderer Herkunftssprachen werden nach Möglichkeit aufgegriffen und berücksichtigt.
Aufzeigen von Chancen und Formen natürlich-mehrsprachiger Bildung. Persönlichkeits- und Identitätsbildung durch Mehrsprachigkeit.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 1
Schaffung von Sprachbewusstheit und Thematisierung unterschiedlicher Funktionen und Register von Sprache, wie z. B. Bildungssprache oder Alltagssprache.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 2
Erkennen individueller sprachlicher Entwicklungsbedarfe der Schülerinnen und Schüler. Untersuchung darauf abgestimmter Unterstützungsmaßnahmen.
Zu erwerbende Kompetenzen in Teil 3
Feststellung von Sprachfähigkeiten und entsprechende Orientierungen, wie diese weiterentwickelt werden können.
Leistungen der Moderatorinnen und Moderatoren
Hinweise zur Planung und Gestaltung der unterrichtlichen Prozesse mit dem Ziel, fachliche Verstehensprozesse zu erleichtern und bildungssprachliche Kompetenzen aktiv zu fördern.
Bezug zum RRSQ
2.9.2 Sprachliche Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern anderer Herkunftssprachen werden nach Möglichkeit aufgegriffen und berücksichtigt.
- Fächer
-
Weitere Sprachen
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- HSU (Herkunftssprachlicher Unterricht) Lehrkräfte mit unbefristeten Arbeitsverhältnissen und absolviertem Z-Kurs
Fachberatung Fortbildung
Sachbearbeitung
Termine
Derzeit sind keine Anmeldungen als schulexterne Lehrkräftefortbildung möglich. Neue Termine werden ausschließlich online veröffentlicht.