Let’s do it! - Handlungsorientierung im Pädagogikunterricht
Inhalt
Der Kernlehrplan legt neben der Vermittlung von Sach-, Methoden- und Urteilskompetenz einen besonderen Schwerpunkt auf die Entwicklung von Handlungskompetenz. An vielen Stellen kommt diese jedoch aufgrund der Stofffülle in der alltäglichen Unterrichtsarbeit zu kurz.
Die Fortbildung hat das Ziel, den Blick für Handlungsorientierung bei den Teilnehmer:innen zu schärfen. Hierfür werden zunächst die im Kernlehrplan genannten Handlungskompetenzen unter die Lupe genommen und anhand verschiedener Aufgabentypen handelnd ausprobiert und dadurch veranschaulicht. Anschließend werden eigene Aufgaben zur Stärkung der Handlungskompetenz der Schüler:innen, vorwiegend innerhalb der Schule, erstellt.
Der zweite Teil der Fortbildung nimmt Möglichkeiten konkreter realer Handlungsaufgaben außerhalb der Schule auf verschiedenen Ebenen, auch digital, in den Fokus.
Bezüge zum RRSQ:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Die Fortbildung hat das Ziel, den Blick für Handlungsorientierung bei den Teilnehmer:innen zu schärfen. Hierfür werden zunächst die im Kernlehrplan genannten Handlungskompetenzen unter die Lupe genommen und anhand verschiedener Aufgabentypen handelnd ausprobiert und dadurch veranschaulicht. Anschließend werden eigene Aufgaben zur Stärkung der Handlungskompetenz der Schüler:innen, vorwiegend innerhalb der Schule, erstellt.
Der zweite Teil der Fortbildung nimmt Möglichkeiten konkreter realer Handlungsaufgaben außerhalb der Schule auf verschiedenen Ebenen, auch digital, in den Fokus.
Bezüge zum RRSQ:
2.1 – Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 – Kompetenzorientierung
2.5 – Kognitive Aktivierung
2.10 – Lernen und Lehren im digitalen Wandel
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