Fortbildungsdetails - Grundlagen der Elektrochemie - eine handlungsorientierte und kontextorientierte Unterrichtsreihe (Chemie SI)

Powerbank, Handyakku oder E- Scooter, das Inhaltsfeld der „Mobilen Energie aus chemischen Reaktionen“ ist in allen Kernlehrplänen der Sek I zu finden. Gleichzeitig heben die Kernlehrpläne die Kontextorientierung hervor, so dass zunehmend alltagsbezogene Inhalte (Powerbank, Recycling, E-Autos) in den Vordergrund rücken.
Diese Kombination aus alltäglichen Kontexten und handlungsorientierten Experimenten wird in der Fortbildung vorgestellt.

Teil 1

Im ersten Teil liegt der Schwerpunkt darauf, einführende Schülerexperimente rund um die Elektrochemie kennenzulernen und selbst durchzuführen. Außerdem können die Teilnehmenden differenzierende, kooperative Unterrichtsmaterialen ausprobieren. Nach einem kurzen theoretischen Input zur Planung und den Vorteilen kontextorientierter Unterrichtsreihen erhalten die Teilnehmenden die Gelegenheit, die kennengelernten Module (Advance Organizer, Auftragskarten zur Versuchsplanung, Egg-Race, Gruppenpuzzle etc.) zu reflektieren und für die eigenen Unterrichtssituationen anzupassen. Dabei unterstützt Sie die kollegiale Beratung, mögliche Stolpersteine schon im Vorfeld zu erkennen und auszuräumen.
Die Elektrochemie ist ein sehr abstraktes Thema, Modelle sind zum Verständnis unverzichtbar.

Teil 2

Im zweiten Teil der FB wird aufgezeigt, wie die Erstellung moderner, digitaler Lernprodukte – z.B. Stop-Motion-Filme, Erklärfilme – das Verständnis für modellhaftes Denken schulen kann. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, eine eigene Unterrichtssequenz mit dieser Methode zu planen und in der Schülerrolle durchzuführen. Alle vorgestellten Materialien werden für die eigene Arbeit zur Verfügung gestellt.