Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Konzeption von mündlichen Prüfungen für den FU der Sekundarstufe I
Der Kernlehrplan der Sekundarstufe I ermöglicht mündliche Leistungsüberprüfungen als Ersatzformat für schriftliche Klassenarbeiten. Diese fördern die im Kernlehrplan verankerte funktionale kommunikative Kompetenz „Sprechen“.

Teil 1

Im Rahmen des ersten Fortbildungstages werden verschiedene Prüfungsformate vorgestellt. Des Weiteren werden Methoden der Festigung sprachlicher Mittel und der Förderung der kommunikativen Kompetenz erprobt.

Anschließend konzipieren die Teilnehmenden in Kleingruppen eine mündliche Prüfung für eine Lerngruppe ihrer Wahl. Im Idealfall melden sich Kolleginnen und Kollegen einer Schule an und planen gemeinsam. Unterstützt werden sie dabei durch die Moderatorinnen, die langjährige Erfahrung mit mündlichen Prüfungen im Französischunterricht haben.

Teil 2

Der zweite Fortbildungsnachmittag steht neben einem weiteren Input im Zeichen der Vorstellung und Reflexion der durchgeführten mündlichen Prüfungen, bzw. der erprobten Unterrichtseinheiten und kann zudem als Materialbörse genutzt werden.

Als schulinterne Fortbildung ist es möglich, für die komplette Fachschaft mündliche Prüfungen für verschiedene Jahrgangsstufen zu entwickeln und somit die Fachschaftsarbeit voranzutreiben.

Bezug zum RRSQ:

• 2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
  
• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung