Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Die Bedeutung eines pädagogischen Leistungsverständnisses, das Anforderungen mit individueller Förderung verbindet, orientiert sich an den im weiterentwickelten Lehrplan Englisch von 2021 formulierten Kompetenzen.

Ziele der Veranstaltung

Ziel der Fortbildungsreihe ist es, Leistung in ihrer Komplexität wahrzunehmen, durch verschiedene Aufgabenformate herauszufordern, sie zu würdigen und zu bewerten und somit den Weg zu einem schulinternen Leistungskonzept zu ebnen.

Teil 1

In der digitalen Fortbildungsveranstaltung wird ein Überblick über die rechtlichen und curricularen Rahmenbedingungen gegeben. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden für die Bedeutung der kompetenzorientierten Beobachtung im Unterricht sensibilisiert und angeleitet, eigene Beobachtungsbögen zu entwickeln.

Teil 2

„Wie muss der Englischunterricht gestaltet sein, um Leistung der Schülerinnen und Schüler herauszufordern, zu beobachten, zu dokumentieren und rückzumelden?“
In dieser ganztägigen Präsenzveranstaltung liegt der Fokus auf einer Auseinandersetzung mit dieser Fragestellung durch diverse Praxisbeispiele, Selbsterfahrungsmöglichkeiten und Nutzung digitaler Medien, um daraus Konsequenzen für die Konzeption eines schulinternen Leistungskonzepts abzuleiten.

Teil 3

In der digitalen Abschlussveranstaltung wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit zur Reflexion über die in der Transferphase gesammelten Erfahrungen gegeben.

Bezug zum RRSQ

• 2.2 Kompetenzorientierung
  
• 2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  
• 2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung