Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Inhalte und Ziele der Fortbildung

Mit der "Neuen Musik" verbindet sich im 20. Jahrhundert ein Paradigmenwechsel: Neuheit wird selbst zum zentralen Programm. Musique concrète, Elektroakustische Komposition, minimal music, Happenings, Aleatorik und Soundscapes sind Versuche, immer wieder ganz neu zu denken und ganz neu zu erfinden, was "Musik" überhaupt ist.

Wenn Schülerinnen und Schüler Neue Musik hören, erleben sie diese zunächst oft als fremdartig und irritierend. Ganz andere Erfahrungen machen sie dagegen beim Produzieren Neuer Musik. Auch mit wenig Kenntnissen in Notation, Instrumentalspiel etc. steht ihnen hier eine ungeheure Weite an kreativen Gestaltungsmöglichkeiten offen. Die schiere Vielfalt Neuer Musik ermöglicht Schülerinnen und Schüler, ihre vielfältigen Stärken auszuspielen und in die Erstellung digitaler oder analoger Lernprodukte einzubringen. Neue Musik als "Experiment" zu begreifen bedeutet (nicht zuletzt), selbst auf das eigene Ergebnis gespannt zu sein.

Die Fortbildung stellt unterschiedliche methodische Zugänge zur Produktion Neuer Musik vor (Instrumentalspiel, Tools zur elektroakustischen Musik , Soundscapes, musique concrète, Bewegun...

Inhalte und Ziele der Fortbildung

Im Musikunterricht der Sekundarstufen stehen Lehrkräfte häufig vor der Herausforderung, ihren Schülern komplexe Musikstücke zugänglich machen zu wollen. Das Musizieren mit Schülern bietet vielfältige Chancen, Musikstücke didaktisch aufzubereiten, neu zu arrangieren und kreativ zu gestalten.

Diese Fortbildung widmet sich praxisnahen Methoden, um Musikstücke/ Songs für den Unterricht zu vereinfachen, zu arrangieren, zu notieren und gemeinsam mit Schülern einzuüben. Dabei werden sowohl analoge als auch digitale Werkzeuge vorgestellt, die den Prozess des Arrangierens und Probens unterstützen.

Ziel ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern konkrete Strategien an die Hand zu geben, um Songs adaptiv, differenziert und schülerorientiert im Unterricht zu musizieren. Um dies erreichen zu können, stellen wir den Teilnehmenden Methoden zur Vereinfachung und Anpassung von Songs in unterschiedlichen Lernniveaus vor, thematisieren die Einführung in Notationstechniken, nutzen den Einsatz digitaler Tools zur Unterstützung des Arrangierens und Probens und bieten Einblicke in die musikpraktische Anwendung. Die didaktische Reflexion und der gemeinsame Austausch über di...