Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Inhalt:

Das Angebot richtet sich an Lehrkräfte, die eine Internationale Klasse leiten und/oder mit der Koordination des DaZ-Unterrichts an ihrer Schule beauftragt sind. Neben einigen fachlichen Hinweisen stehen v.a. der Erfahrungsaustausch und die kollegiale Beratung im Mittelpunkt.


Folgende Schwerpunkte stehen im Vordergrund:

• Kollegiale Fallberatung: Exemplarisch werden einzelne Anliegen der Teilnehmenden genauer betrachtet und im gemeinsamen Austausch Lösungsansätze entwickelt.
  
• Lesekompetenz fördern
  - Welche Bedeutung haben Leseflüssigkeit und -motivation?
  - Wie können basale Lesekompetenzen der DaZ-Lernenden gefördert/ausgebaut werden?
  - Welche Methoden und Lektüren eignen sich zur Leseförderung insbesondere im DaZ-Unterricht?
  
• Digitale Selbstlernplattformen
  - Welche Plattformen gibt es, die DaZ-Lerner im selbstgesteuerten Spracherwerb unterstützen können?
  - Wie können sie im schulischen Kontext eingesetzt werden?
  - Zeit zum Ausprobieren und für den Erfahrungsaustausch
  

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität i...

Inhalt

Das Fortbildungsangebot unterstützt Lehrerinnen und Lehrer beim Erwerb bzw. bei der Erweiterung von Kenntnissen für den konkreten Unterricht. Es richtet sich an alle Schulformen und wird im Vorfeld individuell und bedarfsorientiert mit jeder interessierten Schule zunächst besprochen und in enger Zusammenarbeit konzipiert.
Themen können beispielsweise sein:
- Willkommenskultur
- Interkulturelle Aspekte
- Grundwissen zum Spracherwerb
- Konsequenzen für den Unterricht
- Konkrete Unterrichtsplanungen
- Alphabetisierung
- Wortschatzarbeit
- Leseförderung
u.a.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung, unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulinterne Fortbildung soll Lehrkräfte und wo zugelassen schulnahes Personal der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln der Lehrerinnen /Lehrer im Unterricht weiter zu entwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsen...