Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Das Thema „Elektrizität“ bietet den Schülerinnen und Schülern der Jahrgangsstufen 3 und 4 im Bereich des naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts vielfältige und spannende Gelegenheiten zum Ausprobieren und Experimentieren.
In der Fortbildung werden ausgehend von den Lernvoraussetzungen der Kinder vor allem praxisorientierte Möglichkeiten eines handlungsorientierten und entdeckenden Lernens aufgezeigt.
Dabei wird die Durchführung, das Beobachten, Dokumentieren und Präsentieren von Experimenten im Zentrum dieser praxisnahen Fortbildung stehen. Neben analogen Medien wird auch der sinnvolle Einsatz digitaler Medien ein wichtiger Inhalt dieser Fortbildung sein.
Ergänzend erhalten die Teilnehmenden Hinweise zu Materialien und deren Beschaffung, etwa beim Einsatz von Glühlampen und LED.

Beug zum Lehrplan Sachunterricht NRW:
Schwerpunkte aus den Bereichen
Technik, digitale Technologie und Arbeit
Natur und Umwelt – Energie und Ressourcen

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:
2.2 Kompetenzorientierung
Der Einsatz naturwissenschaftlicher Experimente im Sinne eines forschend-entdeckenden Lernens fördert sowohl inhaltsbezogene als auch prozessbezogene Kompetenzen.
2.4 Schülerorientierung
Di...

Naturwissenschaftlich-technische Inhalte nehmen aus verschiedenen Gründen im Sachunterricht der Grundschule immer mehr an Bedeutung zu und lassen sich durch den Lehrplan und den Richtlinien klar legitimeren.

Im Lehrplan Sachunterricht werden inhaltsbezogene Kompetenzen in Schwerpunkten wie zum Beispiel „Wärme, Licht, Feuer, Wasser, Luft, Schall“, „Magnetismus und Elektrizität“, „Maschinen und Fahrzeuge“ oder „Bauwerke und Konstruktionen“ angeführt.

Auch die Förderung der in den Richtlinien angeführten übergreifenden Kompetenzen lässt sich durch die Behandlung naturwissenschaftlich-technischer Inhalte realisieren.

Die Bedingungen an den Grundschulen für die Durchführung naturwissenschaftlich-technischen Sachunterrichts sind aufgrund mangelnder Materialausstattung oder fachfremd unterrichtender Lehrpersonen oftmals nicht besonders gut.

Anknüpfend an die individuellen Bedingungen der Schule, soll dieses Fortbildungsangebot sowohl fachliche als auch methodisch-didaktische Hilfestellung geben. Dies kann u.a. die Unterstützung bei der Materialauswahl und -beschaffung oder das Vorstellen und Aufbereiten vorhandener Materialkisten beinhalten.

Ziel dieses schulinternen Fortbildungsangebotes soll...

Diese Fortbildung ist die erste von 4 Terminen, die sich über das Schuljahr erstrecken und Inhalte des Fachs Sachunterricht in der klasse behandeln. Alle 4 Termine können unabhängig voneinander bzw. nach Interesse wahrgenommen werden.

In dieser Fortbildung werden u.a. das „Ich-Buch“ sowie der „Apfel“ als
Unterrichtsthemen des 1. Schuljahres angesprochen. Diese und die weiteren angebotenen Inhalte sind praxisorientiert und bilden eine Bandbreite an analogen und digitalen Impulsen und Unterrichtsaktionen ab. Es werden bewährte und neue Themen aus den verschiedenen Bereichen des aktuellen Lehrplans Sachunterricht angeboten, so dass jede Lehrkraft mit neuen Ideen in den Unterricht starten kann. Dabei werden die Lernvoraussetzungen in einem ersten Schuljahr mit wenig Schrift- und Leseerfahrung berücksichtigt.

Teil 2 findet im November statt und behandelt u.a. den Schwerpunkt des Programmierens im Anfangsunterricht. Teile 3 und 4 werden im 2. Halbjahr angeboten.

Anbindung an den Lehrplan Sachunterricht NRW:
Schwerpunkte aus den Bereichen „Demokratie und Gesellschaft“, „Körper und Gesundheit“, „Natur und Umwelt“, „Raum und Mobilität“, „Technik, digitale Technologien und Arbeit“ und „Zeit und W...

In dieser schulinternen Fortbildung werden angepasst an Ihre Wünsche konkrete Unterrichtshinweise und Materialien angeboten, die bei der Bewältigung des Themas im Unterricht helfen und sogar Spaß machen können. Denn häufig wird das Thema Sexualerziehung - aus ganz unterschiedlichen Beweggründen - bis ganz ans Ende der Grundschulzeit verschoben.

Bei der Fortbildung werden folgende Inhalte angesprochen:
 Sprachlicher Umgang
 Pubertät
 Schwangerschaft
 Geburt
 Zeugung
 Gefühle
 Richtlinien und Lehrpläne
 Fragen der Kinder und Ihre eigenen Fragen


Anbindung an den Lehrplan Sachunterricht:
Bereich „Körper und Gesundheit“ – Schwerpunkt „Körper und Entwicklung“

Anbindung an den Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Inhaltsbereich 2 „Lehren und Lernen“, vor allem Dimension
2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität

Inhaltsbereich 3 „Schulkultur“, vor allem Dimension
3.1 Werte- und Normenreflexion
3.2 Kultur des Umgangs miteinander

Anbindung an den Medienkompetenzrahmen NRW:
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Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerk...