Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Inhalte und Ziele der Fortbildung

Im vierten Schuljahr wird im Musikunterricht nach Möglichkeiten gesucht, Praxis und Theorie zu verbinden. In dieser Fortbildung lernen Sie Vorschläge für den Musikunterricht im ersten Halbjahr kennen, die sowohl theoretische Anforderungen als auch Handlungsorientierung, praktisches Musikmachen und Freude an der Musik verbinden. Dabei sollen alle Vorgaben des Lehrplans berücksichtigt werden: es werden sowohl Lieder gesungen als auch diese mit Instrumenten oder Bodypercussion begleitet; Musikstücke zum Hören und Tanzen und Umsetzen vorgestellt.

Am Ende steht ein Vorschlag für ein Curriculum Musik im ersten Halbjahr des vierten Schuljahrs.

Ziel des Fortbildungsangebotes ist die Erweiterung der Handlungskompetenzen der Lehrkräfte zur standard- und kompetenzorientierten Unterrichtsentwicklung unter Berücksichtigung von Querschnittsaufgaben wie z. B. Digitalität im Unterricht, geschlechtersensibler Bildung, sprachsensiblem Unterricht, Gemeinsamem Lernen, Bildung nachhaltiger Entwicklung, usw.
Die angebotene schulexterne Fortbildung soll Lehrkräfte der verschiedenen Schulformen bei dieser Aufgabe unterstützen, um so das professionelle Handeln im Unterricht weiterzuentwickeln.
Die Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung des Unterstützungsangebotes erfolgen auf der Basis der für die Schulform und Fächer ausgewiesenen Standards in NRW.

Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).

Bezug zum Lehrplan NRW:

• Musik machen und gestalten
  Musik machen und gestalten bezieht sich zum einen auf das aktive Musizieren, wie insbesondere auch das regelmäßige Singen, und zum anderen auf das planvolle sowie experimentelle Gestalten von Klängen bzw. Tönen und Geräuschen und bildet das Fundament für alles weitere musikalische Handeln. Beim Musikmachen und -gestalten werden neben fachlichen Fähigkeiten und Kenntnissen auch Kreativität und Ausdrucksfähigkeit weiterentwickelt.
  
• Musik hören und verstehen
  Der Umgang mit Musik ist untrennbar mit dem Musikhören verbunden. Da das bewusste
  und verstehende Hören eine wichtige Voraussetzung musikalischer Tätigkeit darstellt, ist
  dessen Ausbildung eine Aufgabe für alle Bereiche des Faches.
  
• Musik umsetzen. Beim Hören von Musik wird diese durch künstlerische Umsetzung besser verstanden, etwa beim Malen, Bewegen o.ä.
  
• Sprechen über Musik. Durch das Sprechen über die Wirkung von Musikstücken wird die Musik tiefer verstanden.
  

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW:

• Bezüglich des Referenzrahmens Schulqualität bekommen die Teilnehmenden hier die Möglichkeit, sich fachlich weiterzubilden (Dimension 1.1) und ihren Schülerinnen und Schülern mit neuen Ideen das Musikmachen und –hören zu vermitteln, auch bei individuellen und zieldifferent beschulten Kindern.
  
• Durch musikalische Anregungen wird die Gestaltung des Schullebens einfacher (Dimension 2.1) und die Lehrkräfte werden befähigt, die Lehrpläne Musik für den Musikunterricht anzulegen.
  
• In dieser Fortbildung werden die Teilnehmenden Material kennenlernen und ausprobieren, mit welchem die Kinder musikalische Fertigkeiten aktiv entwickeln können. In Verbindung mit Anerkennung und konstruktiver Kritik werden so optimaler Weise Lernfreude und Motivation gestärkt (Dimensionen 2.4 und 2.5).
  
• Nicht zuletzt werden Phasen der An- und Entspannung und Bewegungsangebote im Musikunterricht, aber auch im sonstigen Unterricht ihren Anteil haben (Dimension 3.5).
  

Hinweise zu den Rahmenbedingungen

• Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.
  
• Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
  
• Veranstaltungen, die als Onlineformat angeboten werden, werden über das Programm Zoom unter Berücksichtigung der Datenschutzbestimmungen durchgeführt. Gegebenenfalls wird Ihnen auch ein temporärer Zugriff auf das Lernmanagementsystem (Logineo LMS) des Kompetenzteams eingerichtet. Die Zugänge werden Ihnen in der Regel wenige Tage vor der Veranstaltung per Mail zugesandt.
  
• Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen bevorzugt berücksichtigt. Bezüglich der Barrierefreiheit der jeweiligen Veranstaltung bitten wir um Rücksprache.
  
• Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmenden Zahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. In der Regel halten wir nach § 72 Abs. 4 Nr. 16 dazu Rücksprache mit den beteiligten Personalräten.
  
• Bei Fragen zur Barrierefreiheit der Veranstaltung melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
  

Kontakt

Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:

Fachberaterin Christina Traue
Tel: 05231-714675
Mail: christina.traue@brdt.nrw.de