Lernen durch KI: AIS.chat als digitaler Assistent für Schülerinnen und Schüler
Inhalt
Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Unterricht nachhaltig. Mit AIS.chat steht Schulen ein datenschutzkonformer, pädagogisch ausgerichteter KI-Assistent zur Verfügung, der Schülerinnen und Schüler beim selbstgesteuerten Lernen unterstützt, individuelles Feedback ermöglicht und Lehrkräfte im Unterrichtsalltag entlasten kann.
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Sie, wie Sie AIS.chat didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren und konkrete Lernszenarien entwickeln können – reflektiert, rechtssicher und lernwirksam.
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
Tel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
In dieser praxisorientierten Fortbildung lernen Sie, wie Sie AIS.chat didaktisch sinnvoll in Ihren Unterricht integrieren und konkrete Lernszenarien entwickeln können – reflektiert, rechtssicher und lernwirksam.
Inhalte der Fortbildung
1. Lernszenarien einrichten – How-To
- Einrichtung und organisatorische Rahmenbedingungen
- Erstellung konkreter Lernaufgaben mit KI-Unterstützung
- Gestaltung differenzierter Lernpfade
- Praxisbeispiele aus verschiedenen Fächern und Jahrgangsstufen
2. Didaktische Einbindung
- Selbstgesteuertes Lernen Fördern
- Individualisierung und adaptive Lernprozesse
- Unterstützung bei Recherche, Strukturierung und Überarbeitung von Texten
- Rollenveränderung der Lehrkraft im KI-gestützten Unterricht
3. Chancen und Grenzen
- Datenschutz und Urheberrecht
- Qualität und Verlässlichkeit von KI-Antworten
- Leistungsbewertung im KI-Zeitalter (Ausblick)
- Entwicklung einer kritisch-reflektierten KI-Kompetenz bei Lernenden
Das Fortbildungsangebot berücksichtigt die in den Lerngruppen gegebene Vielfalt in ihrer Mehrdimensionalität von genderspezifischen, kulturellen und sprachlichen Aspekten bis hin zu Diversitätsmerkmalen wie u.a. behinderungsspezifischen Bedürfnissen (Umsetzung des Artikel 24 der VN-Behindertenrechtskonvention).
Bezugnahme auf den Referenzrahmen Schulqualität NRW:
Inhaltsbereich 2 Lehren und Lernen- Dimension 2.2: Kompetenzorientierung
- Dimension 2.5: Kognitive Aktivierung
- Dimension 2.8: Feedback und Beratung
- Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Bezugnahme auf den Medienkompetenzrahmen NRW:
Bedienen und Anwenden- 1.2 Digitale Werkzeuge
- 2.1 Informationsrecherche
- 2.3 Informationsbewertung
- 2.4 Informationskritik
Rahmenbedingungen
Die Teilnahme ist kostenfrei. Eventuell anfallende Reisekosten sind über den Fortbildungsetat der entsendenden Schule abzurechnen.Bei halbtägigen Veranstaltungen werden die Schulleitungen gebeten, in der Stundenplanung eine angemessene Mittagspause für die Teilnehmenden zu berücksichtigen.
Anmeldungen von schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten behinderten Menschen im Sinne des § 2 (3) SGB IX werden, gemäß § 164 (4) SGB IX und Punkt 13 der Richtlinie zur Durchführung der Rehabilitation und Teilhabe von Menschen mit Behinderungen (SGB IX) im öffentlichen Dienst im Lande Nordrhein-Westfalen, bevorzugt berücksichtigt.
Bei Fragen zur Barrierefreiheit melden Sie sich bitte persönlich bei der zuständigen Fachberatung der Bezirksregierung Detmold.
Bei einer Überschreitung der maximalen Teilnehmendenzahl kann eine Auswahl der Teilnehmenden notwendig werden. Dazu halten wir Rücksprache mit den beteiligten Personalräten. Bei Mehrfachanmeldungen von einer Schule ist eine Priorisierung durch die Schulleitung anzugeben. Ohne Priorisierung kann bei Überschreiten der maximalen Anmeldezahl niemand von dieser Schule teilnehmen.
Kontakt
Ansprechpartnerin im RTF Nord-West:
Fachberaterin Susanne GöxTel: 05231-714671
Mail: susanne.goex@brdt.nrw.de
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Lehrkräfte der Sekundarstufe I und II Die Teilnehmenden werden gebeten, ein digitales Endgerät mitzubringen. Bei Rückfragen hierzu nehmen Sie bitte Kontakt mit der zuständigen Fachberatung auf.
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