Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Grundlagen zum Thema Mobbing

• Einführung in den NBA: Grundprinzipien, Abgrenzungen, Rahmenbedingungen
  
• Haltung und Konfliktperspektiven: Warum No Blame statt Schuldzuweisung?
  
• Die drei Schritte des NBA
  
• Strukturierte No-Blame-Gespräche führen: Vorbereitung, Durchführung, Nachbereitung
  
• Hilfreiche Tipps zur Implementierung in Schule
  

Zielsetzung:

• Kennenlernen und Verstehen des No Blame Approach (NBA) als Interventionsansatz gegen Mobbing in schulischen Kontexten
  
• Erhöhung der Handlungssicherheit von Schulsozialarbeitenden bei Mobbingfällen
  
• Transfer der Inhalte in den Schulalltag und Nutzung konkreter Implementierungsschritte
  

Es handelt sich um einen Online-Workshop von 13-16-30 Uhr.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.8 Feedback und Beratung
3.2 Kultur des Umgangs miteinander
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen

Organisation:

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt.
In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geb...

Schule ist ein hoch komplexes System, welches innerhalb seiner Grenzen viele Subsysteme unter einem Dach vereint und mit verschiedensten Bezugssystemen arbeitet. Schulsozialarbeit ist dabei herausgefordert, ihr eigenes System und dessen Grenzen zu definieren und sich ins Schulsystem zu integrieren.

Fachkräfte der Schulsozialarbeit möchten professionelle Beratung für alle Beteiligten leisten und dabei möglichst auch sehr umfangreichen Anliegen und Wünschen gerecht werden. Zur Stärkung der eigenen Handlungskompetenz können hierbei die Methoden und Blickwinkel der systemischen Beratung sehr hilfreich sein. Die praxisorientierte Fortbildung bietet einen kompakten und intensiven Einstieg in die systemische Beratung im Kontext Schule.

Neben der Klärung der systemischen Haltung und Reflexion werden verschiedene Methoden praktisch vorgestellt und ausprobiert:

• Begriffsdefinition „System“ und Aufbau einer systemischen Beratung
  
• Einbettung in den schulischen Kontext
  
• Auftragsklärung und grundlegende Haltung
  
• Vorstellung der Methoden:
  - zirkuläres Fragen (und weitere systemische Fragetechniken)
  - Reframing
  - Wandern durch die Zeit
  - Die VIP-Karte
  - Hypothesenbildung
  

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqu...