Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

Die Teilnehmenden

• erfassen die Bedeutung der Digitalen Souveränität für Schule und Gesellschaft.
  
• Die Teilnehmenden ordnen verschiedene Aspekte der Digitalen Souveränität den Digitalen Schlüsselkompetenzen zu.
  
• Die Teilnehmenden erwerben die Fähigkeit, DSGVO-konforme KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld zu verwenden.
  
• Die Teilnehmenden erwerben Wissen zur Anwendung lokaler KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Die Teilnehmenden reflektieren die Bedeutung von quelloffener Software (Open-Source-Software) für die Digitale Souveränität.
  
• Die Teilnehmenden wenden quelloffene Software (Open-Source-Software) zur Verbesserung der Digitalen Souveränität im Unterricht an.
  

Inhalt

Inhaltliche Themenbereiche der Fortbildung

• Bedeutung der Digitalen Souveränität für Schule und Gesellschaft.
  
• Einordnung der Digitalen Souveränität in die Digitalen Schlüsselkompetenzen.
  
• Verwendung DSGVO-konformer KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Verwendung lokaler KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Bedeutung von quelloffener Software (Open-Source-Software) für die Digitale Souveränität.
  

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

• Dimension 1.1 | Fachliche...

Die Fortbildung bietet eine niederschwellige Einführung in die Vermittlung der digitalen Souveränität im Unterricht und deren Bedeutung in der Unterrichtsentwicklung.

Ziele

Die Teilnehmenden

• erfassen die Bedeutung der Digitalen Souveränität für Schule und Gesellschaft.
  
• Die Teilnehmenden ordnen verschiedene Aspekte der Digitalen Souveränität den Digitalen Schlüsselkompetenzen zu.
  
• Die Teilnehmenden erwerben die Fähigkeit, DSGVO-konforme KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld zu verwenden.
  
• Die Teilnehmenden erwerben Wissen zur Anwendung lokaler KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Die Teilnehmenden reflektieren die Bedeutung von quelloffener Software (Open-Source-Software) für die Digitale Souveränität.
  
• Die Teilnehmenden wenden quelloffene Software (Open-Source-Software) zur Verbesserung der Digitalen Souveränität im Unterricht an.
  

Inhalt

Inhaltliche Themenbereiche der Fortbildung

• Bedeutung der Digitalen Souveränität für Schule und Gesellschaft.
  
• Einordnung der Digitalen Souveränität in die Digitalen Schlüsselkompetenzen.
  
• Verwendung DSGVO-konformer KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Verwendung lokaler KI-Systeme im schulischen und privaten Umfeld.
  
• Bedeutung von quelloffen...

Ziele:

Die Teilnehmenden können nach Abschluss der Fortbildung

• eine Struktur im DWO 4 erstellen und verwalten
  
• alle Funktionen im DWO 4 nutzen
  
• den DWO 4 für eine verlässliche Dokumentation im Einklang mit der aktuellen APO-BK NRW nutzen
  
• ihre didaktische Jahrespläne einfach, strukturiert und effizient erstellen und verwalten
  
• ihre Didaktische Jahresplanung im DWO 4 nahtlos weiter bearbeiten – modern, mobil und genau dort, wo Schule heute stattfindet: sogar auf dem Handy in der Bahn mit click und wisch
  
• Unterrichtsplanung so flexibel wie ihren Berufsalltag – jederzeit verfügbar, intuitiv nutzbar und digital unterstützt erleben
  
• verknüpfen vorhandene Lernmanagementsysteme sinnvoll mit ihrer didaktischen Jahresplanung
  
• entwickeln Lernsituationen und Unterrichtsmaterialien direkt in einem durchgängigen digitalen Workflow
  
• verbinden Präsenz- und Distanzunterricht zeitgemäß und professionell, um den Anforderungen der neuen APO-BK NRW gerecht zu werden
  

Die Fortbildung für Schulleitungen und DWO-Administratoren hat das Ziel, die Struktur des Berufskollegs sowie die vorhandene didaktische Jahresplanung effizient im Didaktischen Wizard Online (DWO) Version 4 aufzubauen bzw. zu implementieren.

Diese Fortbildun...

Ziele:

Die Teilnehmenden können nach Abschluss der Fortbildung

• eine Struktur im DWO 4 erstellen und verwalten
  
• Abteilungen, Berufe und Bildungsgänge im DWO 4 erstellen und verwalten
  
• alle Funktionen im DWO 4 nutzen
  
• den DWO 4 für eine verlässliche Dokumentation im Einklang mit der aktuellen APO-BK NRW nutzen
  
• ihre didaktische Jahrespläne einfach, strukturiert und effizient erstellen und verwalten
  
• ihre Didaktische Jahresplanung im DWO 4 nahtlos weiter bearbeiten – modern, mobil und genau dort, wo Schule heute stattfindet: sogar auf dem Handy in der Bahn mit click und wisch
  
• Unterrichtsplanung so flexibel wie ihren Berufsalltag – jederzeit verfügbar, intuitiv nutzbar und digital unterstützt erleben
  
• verknüpfen vorhandene Lernmanagementsysteme sinnvoll mit ihrer didaktischen Jahresplanung
  
• entwickeln Lernsituationen und Unterrichtsmaterialien direkt in einem durchgängigen digitalen Workflow
  
• verbinden Präsenz- und Distanzunterricht zeitgemäß und professionell, um den Anforderungen der neuen APO-BK NRW gerecht zu werden
  

Die Fortbildung für erweiterte Schulleitungen und Bildungsgangleitungen hat das Ziel, die Struktur des eigenen Berufskollegs sowie die vorhandene didaktische Jahresplanung effizient im Did...

Die Fortbildung gliedert sich in zwei Module. Beide Module bieten einen praxisorientierten Zugang zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz im schulischen Kontext des Berufskollegs.

Modul 1 – Grundlagen der Künstlichen Intelligenz und des Promptings
Dieses Einführungsmodul richtet sich an Lehrkräfte ohne oder mit geringen Vorerfahrungen im Bereich Künstliche Intelligenz. Im Mittelpunkt steht das grundlegende Verständnis von KI-Systemen – insbesondere von Large-Language-Modellen (LLMs). Es werden zentrale Funktionsweisen erläutert und gemeinsam grundlegende Begriffe erarbeitet. Schwerpunkt des Moduls ist das sogenannte „Prompting“ – also die gezielte Kommunikation mit KI-Systemen zur Erzeugung hilfreicher Texte, Ideen oder Analysen. Die Teilnehmenden erhalten erste praktische Einblicke und wenden einfache Prompts direkt an. Darüber hinaus werden KI-gestützt einfache Unterrichtsmaterialien wie Lückentexte, Quizformate und Reflexionsaufgaben erstellt.

Modul 2 – Fortgeschrittenes Prompting und KI-Einsatz im Unterricht
Im zweiten Modul werden vertiefende Inhalte zum Einsatz von KI im Bildungskontext behandelt. Im Fokus stehen komplexere Prompt-Techniken, der reflektierte Einsatz von KI im Unt...

Wir bieten im Kontext "Effiziente und zukunftsfähige Unterrichtsgestaltung in der Digitalität" eine zweieinhalbtägige Einführungsveranstaltung in das Thema. Die verschiedenen Aspekte werden als Module vorgestellt. Die Veranstaltung dient der Initiierung der Umsetzung des Konzeptes "Lehren und Lernen neu denken - Effiziente und zukunftsfähige Unterrichtsgestaltung in der Digitalität" in Schulen und Bildungsgangteams.

• Modul 1: Unterricht in der Digitalität
  
• Modul 2: Didaktischer Wizard Online
  
• Modul 3: Vollständige Handlung im Lernmanagementsystem
  
• Modul 4: Verknüpfung von Didaktischer Jahresplanung und Lernmanagement
  
• Modul 5: Projektmanagement
  
• Modul 6: KI in der Unterrichtsgestaltung
  
• Modul 7: Verknüpfung von Präsenz- / Distanzunterricht
  
• Modul 8: Digitale Souveränität
  
• Modul 9: Interaktive Unterrichtsmaterialien
  
• Modul 10: Lernvideos
  

Die angebotene Fortbildung bietet eine umfassenden Einführung in die didaktische Jahresplanung (DJP) (unter besonderer Berücksichtigung der Integration digitaler Schlüsselkompetenzen (DSK)) in Verknüpfung mit moderner digitaler Unterrichtsentwicklung. Die Organisation des handlungsorientierten Unterrichts durch Lernmanagementsysteme (LMS) und die obl...

Wir bieten im Kontext "Effiziente und zukunftsfähige Unterrichtsgestaltung in der Digitalität" folgenden Module an:

• Modul 1: Unterricht in der Digitalität
  
• Modul 2: Didaktischer Wizard Online
  
• Modul 3: Vollständige Handlung im Lernmanagementsystem
  
• Modul 4: Verknüpfung von Didaktischer Jahresplanung und Lernmanagement
  
• Modul 5: Projektmanagement
  
• Modul 6: KI in der Unterrichtsgestaltung
  
• Modul 7: Verknüpfung von Präsenz- / Distanzunterricht
  
• Modul 8: Digitale Souveränität
  
• Modul 9: Interaktive Unterrichtsmaterialien
  
• Modul 10: Lernvideos
  

Die angebotenen Fortbildung bzw. die einzelnen Module bieten eine umfassenden Einführung in die didaktische Jahresplanung (DJP) (unter besonderer Berücksichtigung der Integration digitaler Schlüsselkompetenzen (DSK)) in Verknüpfung mit moderner digitaler Unterrichtsentwicklung. Die Organisation des handlungsorientierten Unterrichts durch Lernmanagementsysteme (LMS) und die obligatorische Differenzierung und Vermeidung von Redundanzen bei der Unterrichtsentwicklung sind Schwerpunkte der Veranstaltung. Alle Aspekte der Unterrichtsgestaltung können im Rahmen der Module durch den Einsatz von KI unterstützt und vereinfacht werden. Die Verknüpfung von Präsenz- und...