Fortbildungsdetails - Neustart im Fachraum – Gefahrstoffe und Gefahren im Griff, die Klasse im Blick: Sicher experimentieren und Auffrischung der Fachkunde RISU

Ziele:

Die Fortbildung reaktiviert und vertieft das Wissen über den sicheren Umgang mit Gefahrstoffen in neu ausgestatteten Naturwissenschafts- und Technikräumen gemäß RISU-NRW 2024. Die Teilnehmenden entwickeln Kompetenzen in der Gefährdungsbeurteilung und der Umsetzung von Schutzmaßnahmen auf Lehrkräfteebene , um ihre Schülerinnen und Schüler an Förderschulen zu befähigen, ein grundlegendes Gefahrenbewusstsein sowie verhaltensbezogene Sicherheitsregeln im Unterricht zu entwickeln.

Professionsentwicklung der Lehrkräfte:

Die Teilnehmenden

frischen ihre Kenntnisse über die Vorgaben der RISU-NRW 2024 auf und übertragen sie auf die Gegebenheiten ihrer neuen Fachräume.
konzipieren rechtssichere Gefährdungsbeurteilungen für die besonderen Schülergruppen an Förderschulen.
wenden das S-T-O-P-Prinzip zur Minimierung von Risiken bei Tätigkeiten mit Gefahrstoffen sicher an und entdecken, wie Sicherheitserziehung lebendig gestaltet werden kann.
Lernen, Schüler und Schülerinnen in vorgegebenen Abständen und in der jeweiligen Unterrichtssituation angemessen und sachgerecht zu unterweisen.
Die richtige Anwendung von Schutzeinrichtungen und persönlicher Schutzausrüstung

Gestaltung kompetenzorientierten Lernens:

Die Teilnehmenden befähigen Schülerinnen und Schüler

Gefahrenpiktogramme und Sicherheitsregeln und Unterweisungen im Fachraum bewusst wahrzunehmen und im eigenen Handeln zu berücksichtigen.
unter Anleitung sicher mit einfachen Arbeitsmitteln umzugehen und ein Bewusstsein für den Eigenschutz zu entwickeln.

Inhalte:

Diese Fortbildung widmet sich den Bedürfnissen von Lehrkräften an Förderschulen, die nach einer Pause oder der Neueinrichtung von Fachräumen eine fundierte Auffrischung im Gefahrstoffrecht benötigen. Es werden praxisnahe Wege aufgezeigt, wie Sicherheitserziehung auch unter Berücksichtigung spezifischer Schutzkonzepte gelingen kann.
Die Fortbildungsmaßnahme umfasst folgende Inhaltsbausteine :

Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht (RISU-NRW 2024)
Gefahrstoffe im Unterricht sowie Kennzeichnung und Lagerung
Tätigkeitsbeschränkungen und Aufgaben der Fachlehrperson
Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen nach dem S-T-O-P-Prinzip
Praktische Handhabung von Notfall- und Erste-Hilfe-Einrichtungen, Schutzeinrichtungen und persönlicher Schutzausrüstungen
Die Nutzung von Unterweisungshilfen

Die methodische Gestaltung folgt einer konsekutiven Abfolge von fachlichem Input, praktischer Erprobung bei der Erstellung von Gefährdungsbeurteilungen für heterogene Gruppen, kollegialer Reflexion und dem Transfer in die eigene Unterrichtspraxis.

Bezüge:

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen
5.2 Organisation und Steuerung

Organisatorischer Rahmen:

Das Seminar ist als eintägige Präsenzveranstaltung mit einem Gesamtumfang von ca. 7 Zeitstunden (9:00 Uhr bis ca. 16:00 Uhr) konzipiert. Die Gliederung erfolgt rein synchron in Präsenz.

Spezielle Hinweise:

Da in den praktischen Phasen der Fortbildung die Arbeit mit digitalen Gefahrstoffdatenbanken und die Erstellung von Dokumenten im Vordergrund stehen, ist ein mobiles Dienstgerät (Laptop oder Tablet) mitzubringen.

Reisekosten

Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Schwerbehinderte Lehrkräfte werden bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmerauswahl nach dem mit den Personalräten vereinbarten Quotierungsverfahren.