Fortbildungsdetails - Nachhaltige Schule – gemeinsam gestalten und handeln

Ziele:

Dieses modulare Fortbildungsangebot mit differenzierten Workshopsschwerpunkten unterstützt Schulen dabei, ihr Schulprofil sowie die Unterrichtsgestaltung systematisch an den Leitlinien der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) auszurichten. Ziel ist es, das gesamte Kollegium zu befähigen, Nachhaltigkeit als pädagogisches und organisatorisches Prinzip in allen Bereichen des Schullebens zu verankern. Lehrkräfte reflektieren ihr eigenes Handeln, entwickeln konkrete Unterrichtsideen und fördern eine ganzheitliche Nachhaltigkeitskultur an ihrer Schule.

Inhalte:

Klimaschutz, Energiewende, gesellschaftliche Verantwortung und Klimaethik
Nachhaltigkeit als Bestandteil von Unterricht, Schulkultur und Schulprofil
Strategien zur Integration von BNE in Unterricht und Schulentwicklung
zielgerichteter Einsatz digitaler Tools
Good-Practice-Beispiele, kollegiale Austauschformate und Projektwerkstätten

Möglicher Programmablauf des Präsenztages:
0:45 h / Keynote / Einführung in die Thematik - Vorstellung der Workshops
2:30 h / Workshopschiene 1
1:00 h / Mittagspause mit Gelegenheit zum Austausch
2:30 h / Workshopschiene 2
0:30 h / moderierter Abschluss, Evaluation, Schlussworte, ggf. Fragen

Beispiele möglicher Workshops:
Themenblock I: Klimaethik und gesellschaftliche Verantwortung
WS1: Verantwortung für das Klima? – Eine ethische Aushandlung im Konferenzformat (Klimaethik)
WS2: „Klimawandel, Nachhaltigkeit und Zukunft – „Sind wir dazu verpflichtet, uns um den Klimawandel zu kümmern?“ (Entwicklung von Handlungsstrategien)

Themenblock II: Energieversorgung, Klimawandel und globale Temperaturerhöhung
WS3: „Ist die Klimawende noch realistisch?“ – Ursachen für die globale Temperaturerhöhung und Simulationen der Temperaturerhöhung mit veränderten Einflussgrößen auch im Rollenspiel
WS4: „Blackout!? – Möglichkeiten und Probleme der Energiewende. Ein Planspiel zur Sicherstellung der Energieversorgung“

Themenblock III: Skills für ein Handeln in sozialer und ökologischer Verantwortung
WS5: „Wer Sprache durchschaut, versteht Macht – Im Sprachunterricht Strategien entwickeln, um politisch-gesellschaftliche Kommunikation nachhaltig zu verstehen"
WS6: „Mehr als Ökologie: BNE-Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht gestalten und Zukunftskompetenzen fördern“
WS7: „Mit Mathematik Nachhaltigkeit berechenbar machen“

Themenblock IV: BNE in bestehende / neue Unterrichtsreihen integrieren mit den 17 Goals
WS8: „BNE im gesellschaftswissenschaftlichen Unterricht - Bewährtes hinterfragen, Neues gestalten“

Weitere Workshopangebote sind in Planung.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge:

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:
2.5 – Lehren und Lernen – Kognitive Aktivierung
3.1 – Werte und Normenreflexion
5.6 – Strategien der Qualitätsentwicklung

Organisatorischer Rahmen:

Format: Schulintern (SCHILF), Präsenzveranstaltung (Ganztag, 9 – 16 Uhr). Nach einer Erprobungsphase sind vertiefende und ergänzende Folgeveranstaltungen (Ganz- bzw. Halbtag) intendiert.
Ablauf: Keynote / Einführung in die Thematik, zwei Workshopschienen (Vormittag und Nachmittag), moderierter Abschluss / Reflexion, ggfs. Vereinbarung einer Folgeveranstaltung

Spezielle Hinweise:

Bringen Sie bitte ein (dienstliches) digitales Endgerät (nach Möglichkeit mit Zugang zu schulisch genutzten KI- oder Plattform-Tools) mit.

Reisekosten:

Die Reisekosten der Moderierenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schule erstattet.

Bei Interesse an einer SchiLF wenden Sie sich - unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) - an:
Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
Telefon: 0211 475-4307
E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de