Fortbildungsdetails - Leistungen wahrnehmen, würdigen und fördern -Leistungsbewertung im Kontext einer pädagogischen Leistungskultur in der Primarstufe

Ziele:

Ziel dieser schulinternen Fortbildung ist es, dass im Sinne eines pädagogischen Leistungsbegriffs gemeinsame Leitgedanken für den Umgang mit Leistung für die Schule erarbeitet und vereinbart werden. Auf dieser Basis können die Leistungskonzepte der ausgewählten Fächer (Mathematik, Deutsch, Sachunterricht, Englisch) weiterentwickelt werden.

Inhalte:

Teil 1 - Gemeinsame Leitgedanken:
• rechtliche Grundlagen der Leistungsbewertung vertiefen
• im Sinne des pädagogischen Leistungsbegriffs handeln
• sich im Spannungsfeld zwischen individueller Förderung und Orientierung an den Kompetenzerwartungen der Lehrpläne verorten
• den Leistungskreislauf als Basis für einen strukturierten Umgang mit Leistungen nutzen und daraus konkrete Handlungsideen entwickeln
• Absprachen und Vereinbarungen zur Weiterarbeit an dem schuleigenen Leistungskonzept treffen

Teil 2 - Fachspezifische Leistungskonzepte:
• konzeptionelle und fachbezogene Grundsätze für das Leistungskonzept entwickeln
• konkrete Schwerpunkte für die Weiterarbeit vereinbaren

Diese Veranstaltung wird nur als schulinterne Fortbildung (Schilf) nach individueller Terminvereinbarung angeboten.

In dieser Fortbildungsreihe werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität:

2.2 Kompetenzorientierung
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
2.8 Feedback und Beratung

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Nezihe Erdogdu
nezihe.erdogdu@brd.nrw.de
0211 475-4626