Fortbildungsdetails - Muta mentem - Übersetzen neu gedacht

Ziele

Erweiterung übersetzungsdidaktischer Kompetenzen zur Förderung von Übersetzungsvielfalt bei gleichzeitiger Erfüllung der Anforderungen der Kernlehrpläne für das Fach Latein.
Gewinnbringende Anwendung translationswissenschaftlicher Erkenntnisse im Lateinunterricht.
Vermittlung eines modernen Übersetzungsverständnisses, das über die Wort-für-Wort-Übertragung hinausgeht und das Textverständnis in den Mittelpunkt stellt.

Inhalt

Die Fortbildung thematisiert den Paradigmenwechsel in der Übersetzungsdidaktik des Lateinunterrichts: vom traditionellen, strukturimitierenden Übersetzungsverständnis hin zu einem modernen Übersetzungsbegriff, der translationswissenschaftliche Erkenntnisse berücksichtigt und im Sinne der aktuellen Kernlehrpläne das Textverständnis verstärkt in den Blick nimmt.
Die Teilnehmenden arbeiten mit Lehrbuch- und Originaltexten und erkunden gemeinsam die Vielfalt an Übersetzungsmöglichkeiten, die das Textverständnis dokumentieren und zielsprachengerecht sind. An konkreten Textbeispielen erhalten sie Impulse für die Gestaltung von Übersetzungsgesprächen im Unterricht und den konstruktiven Umgang mit unterschiedlichen Schülerübersetzungen. Sie entwickeln kompetenzorientierte Bewertungsansätze und nutzen die Vielfalt der Übersetzungsprodukte als Ausgangspunkt für vertiefte Sprachbildung.

Die Fortbildung erstreckt sich über zwei halbtägige Module und verbindet Theorie mit Praxiserprobung:
Tag 1 Präsenz
Input zu translationswissenschaftlichen Aspekten und praktische Anwendung an lateinischen Texten (Lehrbuchphase und Originallektüre).

Erprobungsphase: Zwischen den beiden Terminen haben die Teilnehmenden Zeit, erste Ansätze in Ihrem Unterricht auszuprobieren.

Tag 2 Videokonferenz
Austausch über Erfahrungen, Reflexion der Umsetzung und Klärung offener Fragen.

In dieser Fortbildung werden Aspekte des gemeinsamen Lernens und der Heterogenität berücksichtigt.

Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW

Die Fortbildung bezieht sich auf folgende Dimensionen des Referenzrahmens Schulqualität NRW:

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch in der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Bei Anfragen wenden Sie sich bitte an das Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Anja Worts
anja.worts@brd.nrw.de
0211 475-4118