Fortbildungsdetails - Klimaschutz und Nachhaltigkeit im Unterricht: Energiewende und erneuerbare Energien praxisnah in den Schulalltag integrieren

Ziele

Ziel dieser Fortbildung ist es, Lehrkräfte aller Fachrichtungen dabei zu unterstützen, die Themen Energiewende, erneuerbare Energien und Klimaschutz praxisnah in den Unterricht zu integrieren. Dabei werden sowohl die Schwierigkeiten und Herausforderungen der CO2-Neutralität und der zuverlässigen Energieversorgung als auch die globalen Klimaziele thematisiert. Unabhängig vom Fachbereich können Lehrkräfte diese Themen in unterschiedlichen Kontexten nutzen, um die Komplexität der globalen Herausforderungen besser zu begreifen und Verantwortung für eine nachhaltige Zukunft übernehmen zu können. Ein Blick auf die 17 BNE Ziele und die Einordnung der heute durchgeführten Klimaspiele kommen ebenfalls nicht zu kurz.

Inhalte

Die Themen Energiewende und Klimaschutz sind zentrale Herausforderungen unserer Zeit und bieten vielfältige Anknüpfungspunkte für den schulischen Unterricht im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Diese Fortbildung bietet Lehrkräften praxisnahe Methoden und Werkzeuge, um diese komplexen Themen für Schülerinnen und Schüler erfahrbar zu machen.

Teil 1:
Im ersten Teil der Fortbildung erfolgt eine wissenschaftliche Einordnung der Problematik rund um die Energiewende. Anschließend wird das Spiel "Marbles & Megawatts" vorgestellt und gemeinsam gespielt. Dabei werden die Herausforderungen der zuverlässigen Bereitstellung elektrischer Energie heute und in der Zukunft erarbeitet und diskutiert.

Teil 2:
Im zweiten Teil liegt der Fokus auf den globalen Klimazielen und den Ursachen der Erderwärmung. Zentraler Bestandteil ist die Arbeit mit dem En-ROADS-Klima-Simulator, mit dem verschiedene Einflussfaktoren auf das Klima interaktiv untersucht werden. Die Teilnehmenden erproben den Simulator in praxisnahen Szenarien und entwickeln Lösungsansätze zur Begrenzung der Erderwärmung. Dabei werden neben dem Erreichen der Klimaziele auch Co-Benefits und unterschiedliche gesellschaftliche Interessen einbezogen.

Fragestellungen und Herausforderungen des Gemeinsamen Lernens werden als Regelfall der Planungen berücksichtigt.

Bezüge

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität NRW werden berücksichtigt:

1.1 Fachliche und überfachliche Kompetenzen
2.5 Kognitive Aktivierung3.1 – Werte- und Normenreflexion
3.3 Demokratische Gestaltung

In dieser Veranstaltung werden folgende Bezüge zum Medienkompetenzrahmen NRW hergestellt:

3.3 Kommunikation und Kooperation in der Gesellschaft

Organisatorischer Rahmen

In der Regel umfasst die Fortbildungsmaßnahme einen Ganztag in Präsenzformat und einen Halbtag im Onlineformat.

Spezielle Hinweise

Bringen Sie bitte ein (dienstliches) digitales Endgerät (nach Möglichkeit mit Zugang zu schulisch genutzten KI- oder Plattform-Tools) mit.

Reisekosten
Die Reisekosten der Teilnehmenden werden aus dem Fortbildungsbudget der Schulen erstattet.

Allgemeine Hinweise

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen, als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Auswahl der Teilnehmenden nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.

Anmeldung und Terminvereinbarung

Diese Fortbildung ist auch als schulinterne Veranstaltung (SchiLf) buchbar.
Bei Interesse an einer SchiLf wenden Sie sich – unter Nennung der in der ersten Zeile aufgeführten Angebotsnummer (ANR) – an:

Regionalteam Fortbildung
Telefon: 0211 475-4646
E-Mail: rtf@brd.nrw.de
oder direkt an die zuständige Fachberatung Katrin Fahrenkrog
Telefon: 0211 475-4307
E-Mail: katrin.fahrenkrog@brd.nrw.de