Fortbildungsdetails - Workshop zur Entwicklung kompetenzorientierter FHR-Prüfungsvorschläge im Fach Englisch für die Berufsfachschule und Fachoberschule, Anlage C

Ziele

Durch die Einführung der kompetenzorientierten Bildungspläne hat sich nicht nur der alltägliche Unterricht, sondern auch die Erstellung von Klausuren und Prüfungsvorschlägen verändert. Die Fortbildung verfolgt vorrangig das Ziel, Fachkolleginnen und -kollegen, die an Berufskollegs das Fach Englisch in der Anlage C kompetenzorientiert unterrichten und das entsprechende Fachabitur als Abschluss anbieten (Höhere Berufsfachschule, Fachoberschule), bei der erstmaligen Erstellung von Prüfungsvorschlägen zu unterstützen und offene Fragen zu beantworten.

Inhalt

Input-Phase:

Prinzipien kompetenzorientierter Prüfungsformate laut neuem Bildungsplan
Formale Vorgaben/ Aufbau
Präsentation eines Prüfungsbeispiels

Für die Workshop-Phase, die in Präsenz stattfindet, ist es entscheidend, eigene Ideen, Materialien und auf Basis des ersten Tages angefangene Vorschläge und Aufgabenstellungen mitzubringen. Diese sollen im Rahmen des Workshops evaluiert und weiterentwickelt werden.

Folgende Bezüge zum Referenzrahmen Schulqualität werden berücksichtigt:

2.1 Ergebnis- und Standardorientierung
2.2 Kompetenzorientierung
2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
4.3 (Multi)Professionelle Teams

Hinweis zur Anmeldung

Kolleginnen und Kollegen an Schulen, die als Netzwerk einen gemeinsamen Prüfungsvorschlag erstellen, werden gebeten, sich gemeinsam zur Veranstaltung anzumelden.

Sonstige Angaben

Sofern mehr Anmeldungen vorliegen als Plätze vorhanden sind, erfolgt die Teilnehmendenauswahl nach einem mit den Personalräten vereinbarten Auswahlverfahren. Personen mit Schwerbehinderung werden bei der Anmeldung bevorzugt berücksichtigt. In der Regel sind unsere Veranstaltungen barrierefrei. Bitte geben Sie dennoch bei der Anmeldung Ihren spezifischen Unterstützungsbedarf an, damit Ihre Teilhabe bestmöglich gesichert werden kann.