Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Der Schwerpunkt dieses „Impuls-Workshops“ liegt auf dem Forschen nach Möglichkeiten,
Texte mit der Stimme zu gestalten. Anhand spielerischer und körperlicher Übungen werden
wir die Färbungen unserer Stimme nutzen können, um Texte zu gestalten und zu erzählen.
Welche Möglichkeiten stecken in meiner Stimme?
Wie lassen sich mit meiner Stimme Figuren und Atmosphäre im theatralen Raum gestalten?
Wie kann ich meine Stimme im Alltag bewusst erleben?
Was heißt es, eine richtige Atmung zu haben? Und damit verbunden, eine gute
Körperhaltung, in der ich mich wohlfühle und die mich in meiner positiven An- und
Entspannung unterstützt?

Ziele

Die Teilnehmenden...

• wenden die gesetzlichen Vorgaben, Ziele und Grundsätzen des Nachteilsausgleichs von Autismus-Spektrum-Störungen auf schulische Fallbeispiele an.
  
• übertragen Verfahrensabläufe zur Beantragung und Entscheidung eines Nachteilsausgleichs auf ihre schulische Praxis
  
• erschließen individuelle Bedarfslagen im Autismus-Spektrum, wählen geeignete Maßnahmen des Nachteilsausgleichs aus und begründen ihre Entscheidungen fachlich.
  
• erstellen exemplarisch individuelle Nachteilsausgleiche.
  
  Inhalt
  Die Fortbildung bietet einen Überblick über die rechtlichen Grundlagen sowie zentrale Orientierungshilfen zum Nachteilsausgleich im Kontext von Autismus-Spektrum-Störungen. Im Fokus stehen dabei die Zielsetzungen, Kriterien und schulischen Verfahren von der Antragstellung bis zur Umsetzung. Aufbauend darauf setzen sich die Teilnehmenden mit der Auswahl, Begründung und Dokumentation geeigneter Maßnahmen auseinander, erproben diese anhand von Fallbeispielen und reflektieren deren Einsatzmöglichkeiten. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Transfer in die eigene Unterrichts- und Prüfungspraxis unter Berücksichtigung inklusiver Fragestellungen und heterogener Lernvoraussetzungen.
  
  Bezüge
  Referenzrahmen Schulqualität:
  2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
  2.7 Lernerfolgsüberprüfung und Leistungsbewertung
  
  SchulG NRW
  § 1 Recht auf Bildung, Erziehung und individuelle Förderung
  
  APO-S I
  § 6 Absatz 9
  
  Organisatorischer Rahmen
  Es handelt sich um eine halbtägige Veranstaltung, die in der Zeit von 13:00 – 16:00 Uhr stattfindet.
  Spezielle Hinweise
  Die Arbeitsmaterialien zur Fortbildung werden per Taskcard bereitgestellt.
  Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.
  Bei digitalen Veranstaltungen: Der Link zur Teilnahme geht vor der Veranstaltung zu.
  
  Allgemeine Hinweise
  
  

Mit Einführung des neuen Kernlehrplans Sek II erhalten besonders Nachweisreaktionen verschiedener Ionen und funktioneller Gruppen eine besondere Bedeutung. Sowohl in der Einführungsphase als auch in der Qualifikationsphase sollen Produkte der organischen Chemie (Inhaltsfeld I) als auch Produkte aus dem Inhaltsfeld III (Säuren, Basen und analytische Verfahren) qualitativ nachgewiesen werden.

Inhalt

In der Fortbildung erproben die Teilnehmenden verschiedene Nachweise für den Einsatz im Unterricht. Hierzu wurden für die Experimente eine Anleitung zur Durchführung, Informationen aus der Literatur und eigene Erfahrungen zur Umsetzung sowie mögliche Störfaktoren herausgearbeitet. Zudem lernen die Teilnehmenden Experimentalvideos kennen, welche sie auch in ihren Unterricht einbinden können, z. B. im Unterricht nach dem Flipped-Classroom-Modell.

Zielsetzung

Ziel dieser Veranstaltung ist es, vielfältige unterschiedliche Nachweisreaktionen zu erproben und im Anschluss ein kompetenzorientiertes Unterrichtsvorhaben zu planen und gemeinsam so zu entwickeln, dass ein fertiger, ausdifferenzierter Baustein für die eigene Unterrichtspraxis entsteht.

Durchfühhrung

Die Veranstaltung ist eintägig und findet in Kooperation mit dem Chemielehrerfortbildungszentrum der TU Dortmund statt. Bitte bringen Sie zur Fortbildung den Kernlehrplan Chemie SII in digitaler oder ausgedruckter Form und gegebenenfalls eigene Unterrichtsmaterialien zu diesen Inhaltsfeldern mit.

Zu organisatorischen Rahmenbedingungen, insbesondere den Zeiten, verweisen wir auf unsere FAQ.

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Stephanie Kepp (stephanie.kepp@bra.nrw.de)

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Stephanie Kepp (stephanie.kepp@bra.nrw.de)

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.
Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.
Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Ralf Micha (ralf.micha@bra.nrw.de)

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Tanja Kräwinkel (tanja.kraewinkel@bra.nrw.de)

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die zuständige Co-Leitung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die zuständige Co-Leitung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen zu fördern, bietet das neu gegründete RegionalTeamFortbildung (RTF) Südwestfalen regelmäßige Netzwerktreffen an. Das RTF ersetzt die bisherigen Kompetenzteams.

Im Netzwerktreffen soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung unterrichtet zu werden.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an die für Ihre Schule zuständige RTF-Fachberatung. Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Zielsetzung und Format

Um den Austausch von Fortbildungsbeauftragten verschiedener Schulen aller Schulformen zu fördern, findet einmal im Halbjahr das Netzwerktreffen statt. Hier soll die Möglichkeit gegeben werden, sich zu wechselnden Themen zu informieren und anschließend auszutauschen sowie über aktuelle Angebote der staatlichen Lehrkräftefortbildung informiert zu werden. Die Treffen finden in einer Schule oder in den Räumlichkeiten von Kooperationspartnern statt.

Bei der Veranstaltung handelt es sich nicht um eine Fortbildung, sondern um ein Unterstützungsangebot für die regionale/kommunale Netzwerkbildung zwischen Fortbildungsbeauftragten unterschiedlicher Schulen.

Die Termine werden im Voraus an den Schulen bekannt gegeben.

Kontaktaufnahme und konkrete Termine

Für aktuelle Informationen wenden Sie sich bitte an

Nele Pohlmann (nele.pohlmann@bra.nrw.de)

Diese Fortbildung lenkt den Blick auf das für die Schülerinnen und Schüler gemäß aktuellem KLP benötigte chemische Vorwissen, bietet Ihnen als Lehrkräften die Möglichkeit Ihr chemisches Hintergrundwissen nach Bedarf aufzufrischen und bietet Anregungen die chemischen Kompetenzen aus der S I anhand biologischer Beispiele aus der EF passend aufzugreifen und zu vermitteln.
Beispiele aus dem Unterricht der EF werden genutzt um diese Stufe als wichtiges Bindeglied zwischen der S I und der Q-Phase in den Blick zu nehmen.
Zur Fortbildung benötigen Sie daher eine Materialauswahl aus der EF zum weiteren Bearbeiten.

Hinweis:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.

Zu organisatorischen Rahmenbedingungen verweisen wir auf unsere FAQ.

Der zweite Teil „Nie wieder Aufsätze ?! – Wege zu einer neuen Schreibkultur II“ thematisiert zentrale Elemente einer kompetenzorientierten Schreibkultur im Deutschunterricht der Primarstufe.

Im Mittelpunkt stehen die unterschiedlichen Dimensionen der Schreibförderung. Dazu werden authentische und adressatengerechte Schreibaufgaben, die Schülerinnen und Schüler zum Schreiben motivieren und in ihrer Entwicklung systematisch fördern, besonders bedacht und mit Beispielen für die Unterrichtspraxis untermauert.

Die Fortbildung stellt geeignete Schreibanlässe, strukturierende Techniken zur Schreibstrategie-Findung und differenzierende Fördermaßnahmen vor. Dabei werden auch digitale Werkzeuge berücksichtigt, die individuelle Lernwege und kollaboratives Schreiben unterstützen.

Wesentliches Ziel der Entwicklung von Schreibkompetenz ist die Bewältigung alltäglicher, lebensrelevanter und adressatenbezogener Schreibsituationen.

Im Dreischritt Planen, Schreiben und Überarbeiten erfahren die Teilnehmenden im Sinne des integrativ angelegten Deutschunterrichts die Chancen, die vielfältige Schreibaufgaben, die erfolgreiche Vermittlung von Schreibstrategien, die Entwicklung einer Schreibkultur, geeignete digitale Tools und Differenzierung im Unterrichtskontext Texte verfassen bieten können.

Hintergrund
In einer zunehmend von Künstlicher Intelligenz (KI) geprägten Welt stellt sich die Frage, wie Lehrkräfte diese Technologie zielorientiert für Lehr- und Lernprozesse einsetzen können. Insbesondere im Physik- und Chemieunterricht stehen Lernende vor fachspezifischen Herausforderungen, wie z. B. der Verknüpfung verschiedener Darstellungsebenen (gegenständlich, bildlich, sprachlich, symbolisch, mathematisch). Auch die strukturierte Dokumentation, (Messwert-) Auswertung und Fehleranalyse von Experimenten zählen zu diesen Herausforderungen. Es lohnt sich folglich zu beleuchten, inwiefern der Einsatz künstlicher Intelligenz Lernende beim fachspezifischen Kompetenzerwerb unterstützen kann.

Ziele
Die Teilnehmenden …
… beurteilen kritisch Möglichkeiten des Einsatzes von KI im Physik- oder Chemieunterricht anhand ausgewählter Unterrichtsbeispiele,
…entwickeln eine Lernaufgabe mit Einsatz von künstlicher Intelligenz für den Physik- oder Chemieunterricht.

Inhalt:
Nach einer thematischen Einführung wird in praxisorientierten Workshops zunächst die Nutzung von Chatbots im Unterricht an Beispielen bewertet, anschließend werden eigenständig im eigenen Unterricht nutzbare Materialien entwickelt. Dabei bekommen die Teilnehmenden die Gelegenheit, sich mit Kolleginnen und Kollegen auszutauschen, Erfahrungen zu teilen und neue Ideen für Ihren Unterricht zu entwickeln. Gemeinsam wird erkundet, wie KI dazu beitragen kann, den Physik- und Chemieunterricht den Herausforderungen der heutigen Welt anzupassen sowie Schülerinnen und Schüler individuell zu fördern und fordern.

Zielgruppe:
Diese Fortbildung richtet sich an alle Physik- und Chemielehrkräfte an Gymnasien und Gesamtschulen, die Interesse an der Integration von Künstlicher Intelligenz in ihren Unterricht haben – unabhängig von Vorkenntnissen.

Hinweise:
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung im Präsenzformat ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.