Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Beratung

Wir sehen Ihre Schule als System und betrachten Maßnahmen der Qualitätsentwicklung in sinnvollen Vernetzungen. So lassen sich Synergien erzeugen, Ressourcen nutzen sowie Wirksamkeit und Nachhaltigkeit einer qualitätsorientierten Schulentwicklungsarbeit sichern.

Der systemische Ansatz bildet die Grundlage aller Angebote unserer Schulentwicklungsberatung. Diese beziehen sich auf die Trias der Schulentwicklung, die Organisations-, Unterrichts- und Personalentwicklung unterscheidet. Unsere Schulentwicklungsberatung verbindet diese drei Handlungsfelder in einem konsistenten, ganzheitlichen Unterstützungskonzept. Dabei halten wir Angebote in allen drei Bereichen bereit.

Personalentwicklung

• Steuergruppen
  
• Fortbildungsbeauftragte
  
• Fachkonferenz-Vorsitzende
  
• Aufgabenfeldbeauftragte
  

Organisationsentwicklung

• Qualitätsmanagement
  z.B. Leitbildentwicklung, Planung der Schulentwicklung (Qualitätskreislauf),
  Erfolgskontrolle durch Selbstevaluation, Umgang mit den Ergebnissen externer Evaluation
  (Qualitätsanalyse NRW), Fortbildungsplanung
  
  
• Veränderungsmanagement
  z.B. Fusion von Schulen, Transformationsprozesse im Kontext der Auflösung und
  Neugründung von Schulen, Inklusion, digitale Transformation
  
  
• Beteiligung...

Vorraussetzungen der Teilnehmenden:

• Dieses Aufbaumodul setzt thematisch und inhaltlich die Teilnahme an der Fortbildung "SEB Professionalisierung von Fortbildungsbeauftragte - Basis" voraus.
  
• Siehe auch: Anmeldelink für die Fortbildung Fobibe - Basis
  
• Es knüpft an das Vorwissen, die Erfahrungen und Erwartungen der Teilnehmenden an.
  

Aufbau der Fortbildung:

Nach einem (kurzen) Input wird dieser auf die konkrete Situation in den eigenen Schulen übertragen. Im Anschluss werden Ergebnisse vorgestellt und erörtert. Den Abschluss der Veranstaltung bilden die Planungen der nächsten konkreten Schritte der Anwesenden in ihrer Rolle als Fortbildungsbeauftragte sowie ein Ausblick auf die weiteren Aufbaumodule.

Inhalte der Fortbildung:

Dieses Modul beinhaltet die folgenden Schwerpunkte:

1. Fortbildungsplanung als Bestandteil eines steuernden Schulprogramms

• Wie kann Fortbildungsplanung als Teil des Schulprogramms implementiert werden?
  
• Wie erstelle und nutze ich ein schulisches Fortbildungskonzept?
  

2. Bestandteile gelingender Fortbildungsplanung

• Was sind Elemente einer schulischen Fortbildungsplanung?
  
• Wie kann Fortbildungsplanung kommunikativ, systematisch und ergebnisorientiert gelingen?
  

Umfang...

Vorraussetzungen der Teilnehmenden:

• Dieses Aufbaumodul setzt thematisch und inhaltlich die Teilnahme an der Fortbildung "SEB Professionalisierung von Fortbildungsbeauftragte - Basis" voraus.
  
• Siehe auch: Anmeldelink für die Fortbildung Fobibe - Basis
  
• Es knüpft an das Vorwissen, die Erfahrungen und Erwartungen der Teilnehmenden an.
  

Aufbau der Fortbildung:

Nach einem (kurzen) Input wird dieser auf die konkrete Situation in den eigenen Schulen übertragen. Im Anschluss werden Ergebnisse vorgestellt und erörtert. Den Abschluss der Veranstaltung bilden die Planungen der nächsten konkreten Schritte der Anwesenden in ihrer Rolle als Fortbildungsbeauftragte sowie ein Ausblick auf zwei weitere Aufbaumodule.

Inhalte der Fortbildung:

Dieses Modul beinhaltet die folgenden Schwerpunkte:

1. Fortbildung im Kontext schulischer Evaluation

• An welchen Stellen wird in Schulen evaluiert und welche Rolle spielen dabei Fortbildungsbeauftragte?
  
• Wie kann ich Stärken und Entwicklungsbereiche meiner Schule auf der Basis von interner bzw. externer Evaluation ermitteln?
  

2. Bedarfsermittlung für Fortbildungen

• Was sind Instrumente sowie Verfahren zur Ermittlung systemorientierter und individueller Fortbildungs...

Vorraussetzungen der Teilnehmenden:

• Dieses Aufbaumodul setzt thematisch und inhaltlich die Teilnahme an der Fortbildung "SEB Professionalisierung von Fortbildungsbeauftragte - Basis" voraus.
  
• Siehe auch: Anmeldelink für die Fortbildung Fobibe - Basis
  
• Es knüpft an das Vorwissen, die Erfahrungen und Erwartungen der Teilnehmenden an.
  

Aufbau der Fortbildung:

Nach einem (kurzen) Input wird dieser auf die konkrete Situation in den eigenen Schulen übertragen. Im Anschluss werden Ergebnisse vorgestellt und erörtert. Den Abschluss der Veranstaltung bilden die Planungen der nächsten konkreten Schritte der Anwesenden in ihrer Rolle als Fortbildungsbeauftragte sowie ein Ausblick auf die weiteren Aufbaumodule.

Inhalte der Fortbildung:

Dieses Modul beinhaltet die folgenden Schwerpunkte:

1. Wirksame Fortbildungen planen und durchführen

• Was zeichnet gute Fortbildungen (an meiner Schule) aus?
  
• Wie kann ich gewährleisten, dass Fortbildungen (an meiner Schule) systemisch, effektiv und motivierend sind?
  

2. „Transfer ins System“ – Wie kann an einer Schule Neues implementiert werden?

• Was sind Gelingensbedingungen für einen nachhaltigen Transfer neuer Inhalte (in mein System)?
  
• Was sind elementare Rahmen...

Professionalisierung von Fortbildungsbeauftragte - Basis - Hybrid – über Zoom und Moodle

„Schul- und Unterrichtsentwicklung durch Fortbildung kompetent und souverän steuern und begleiten.“

Vor dem Hintergrund kontinuierlich steigender Anforderungen an Schulen kommt der kompetenten Fortbildungsplanung im Rahmen eines stetig fortzuschreibenden Fortbildungskonzepts eine bedeutsame Rolle zu. Im Kontext systematischer Schulprogrammarbeit gilt es, die Qualität der Schul- und Unterrichtsentwicklung professionell zu sichern und zu entwickeln.

Für die vielfältigen Aufgaben als Fortbildungsbeauftragte(r) ist ein professionelles Rüstzeug unabdingbar.

Zentrale Inhalte der Qualifizierung

• Grundlagen zur schulischen Fortbildung im Rahmen systemischer Schul- und Unterrichtsentwicklung
  
• Rolle und Aufgaben der/des Fortbildungsbeauftragten – Verortung im System Schule
  
• Das Fortbildungskonzept
  
• Identifizierung und Priorisierung von Fortbildungsschwerpunkten und –zielen sowie die Bedarfsermittlung im Rahmen von schulischen Entwicklungsschwerpunkten der Schule
  
• Angebotsstruktur für Fortbildungen; Schritte auf dem Weg zu möglichst passgenauer Fortbildung an der eigenen Schule
  
• Planung und Durchführung von Fortbildung...

Professionalisierung von Fortbildungsbeauftragte - Basis

Schul- und Unterrichtsentwicklung durch Fortbildung kompetent und souverän steuern und begleiten.

Vor dem Hintergrund kontinuierlich steigernder Anforderungen an Schulen kommt der kompetenten Fortbildungsplanung im Rahmen eines stetig fortzuschreibenden Fortbildungskonzepts eine bedeutsame Rolle zu. Im Kontext systematischer Schulprogrammarbeit gilt es, die Qualität der Schul- und Unterrichtsentwicklung professionell zu sichern und zu entwickeln.

Für die vielfältigen Aufgaben als Fortbildungsbeauftragte(r) ist ein professionelles Rüstzeug unabdingbar.

Im Verlauf der Qualifizierung erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einerseits ein Grundlagenwissen zur „Fortbildungsplanung“ im Rahmen der systemischen Schul- und Unterrichtsentwicklung. Darüber hinaus sind, neben rechtlichen Grundlagen, klare Aufgabendefinition, wesentliche Arbeitsschritte sowie pragmatische und sofort einsetzbare Prozesssteuerungsinstrumente bezogen auf die einzelnen Schritte der Fortbildungsplanung ihrer Schule Inhalte der Fortbildungsveranstaltung.

Erfahrene Moderatorinnen und Moderatoren aus der Maßnahme „Systemische Schulentwicklungsberatung (SEB)“ leit...

Information
Unser Angebot bietet maßgeschneiderte Unterstützung bei der Entwicklung und Implementierung eines ganzheitlichen Ansatzes zur Förderung der Gesundheit an Ihrer Schule. Dabei geht es nicht nur um die Verbesserung der physischen und psychischen Gesundheit der Lehrerinnen und Lehrer, sondern auch um die Förderung einer positiven und nachhaltigen Schulatmosphäre. Wir begleiten in der Identifikation von Bedürfnissen, der Analyse bestehender Strukturen und der Umsetzung konkreter Maßnahmen zur Gesundheitsförderung – sowohl auf individueller als auch auf systemischer Ebene.

Hinweise
Im Fokus steht die achtsame Gestaltung schulischer Arbeit und der Prozesse im Rahmen eines umfassenden Gesundheitsverständnisses. Die Schulen erfahren Beratung und Unterstützung auf verschiedenen Ebenen ihrer Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung, um Präventionsmaßnahmen zu gesundheitlichen Fragen und Kompensationsstrategien zum Abbau von Belastungen und Aufbau von Ressourcen zu etablieren.


Weblink: SEB Beratung: Gesundheitsmanagement an Schulen

Inhalte
Einblick in die Grundlagen und den Methodenkoffer:

• Salutogenese und Positive Psychologie
  
• wissenschaftlich erprobte Programme (AVEM, AGIL)
  
• han...

Die 4 modulige Fortbildungsreihe „Positive Leadership für Leitungsteams“ vermittelt praxisnahes Wissen zur Selbst-, Fremd- und Organisationsführung auf Basis der Positiven Psychologie. Teilnehmende gewinnen Sicherheit in der Kommunikation innerhalb von Arbeitsbeziehungen und reflektieren ihre Gesprächsführung im und aus dem Leitungsteam heraus. So wird eine wertschätzende und zielorientierte Kommunikation gefördert, die Teams und Systeme nachhaltig stärken kann.
Zwischen den Modulen finden Trainteams mit einem Stundenrahmen von 2 Stunden statt.

• Thinking Pairs
  
• PERMA
  
• Selbstführung und -überprüfung
  
• Kohärenzmodell
  
• Positive Leadership
  
• Mitarbeiter:innengespräche mit PERMA (Starke Fragen)
  
• Johari Fenster
  
• Persönliche Werte
  
• 9x9 Matrix
  
• GROW Modell
  
• Konfliktgespräche
  
• Skalenfragen
  
• Umgang mit Widerstand
  
• Kommunikation in Veränderungsprozessen
  
• Psychologische Sicherheit und Kommunikation
  

Bei Nachfragen zu diesem Fortbildungsangebot melden Sie sich bitte unter dem folgenden Link: SEB Beratung BR Arnsberg

In schulischen Netzwerken besteht die Möglichkeit "über den Tellerrand zu schauen". Konkrete Konzepte der Schulen im Netzwerk können ausgetauscht und auf die Eignung für die eigene Schule überprüft werden. Dabei profitieren die Teilnehmenden eines Netzwerks häufig von gegenseitigen Anregungen und unterschiedlichen Perspektiven. Oder es können neue Konzepte für aktuelle Entwicklungsvorhaben gemeinsam unter Nutzung von hilfreichen Methoden der systemischen und agilen  Projektplanung und -steuerung entwickelt, erprobt und evaluiert werden.

Phasen im Kontext der Netzwerkarbeit

Anbahnung

• Netzbautagung - Kick-off
  
• Erwartungen
  
• Rollen
  
• Ausgangslagen
  
• Zielperspektiven
  
• Themenfokus
  
• Kooperationsstrategie
  

Umsetzung

• Vision
  
• Projektmanagement
  
• Meilensteine
  
• Ergebnisse
  
• Kompetenzzuwachs
  
• Wirksamkeit
  

Verankerung in Schule

• Transfer ins Heimatsystem
  
• Erprobung
  
• Evaluation
  
• Implementation
  
• Netzwerk als Lernende Organisation
  
• Debriefing
  

Ausgewählte Verfahren im Kontext der Arbeit im Netzwerk:

• SWOT-Analyse
  
• Stakeholder-Analyse
  
• Team Performance Modell
  
• PAVAZO-Modell
  
• Visionsworkshop
  
• SMARTE Ziele
  
• Meilensteine und Roadmap
  
• systemisches und agiles Projektmanagement
  
• Transfer- und Implementationsstrategien
  
• Evaluationsverfahren
  

Die Fortbildungsmaßnahm...

Die grundlegende Transformation unseres Schulsystems schreitet mit allen diesem Veränderungsprozess innewohnenden Neuerungen und Innovationen voran. In diesem Kontext stellt sich die Frage: Worauf sollen Kinder und Jugendliche in den vielen Jahren ihrer Schulzeit vorbereitet werden?

Die aktuelle Forschungslage zeigt: Eine tiefgreifende Transformation unserer Schulen braucht eine neue, zumindest aber stark veränderte Schulkultur. Wie erreichen wir eine innovative, neue Schulkultur, die solche Entwicklungsziele fokussiert? Von welchem Menschenbild sollte diese Kultur getragen sein?

Mit diesem Fortbildungsangebot bietet die Bezirksregierung Arnsberg eine Prozessbegleitung für interessierte bestehende Steuergruppen aller Schulformen, die bereit sind, sich im Bild einer Reise zur Schulkultur im 21. Jahrhundert auf den Wandel einzulassen.

Mögliche Ansatzpunkte bilden eine zeitgemäße Lernkultur, eine subjektorientierte Erziehungskultur und eine agile Organisationskultur. Da all diese Bereiche wechselseitig und vielschichtig miteinander verknüpft sind, steht uns eine abwechslungsreiche Reise bevor.

Im Anschluss an diese Auftaktveranstaltung entscheiden die Teilnehmenden mit ihren Kollegien, ob...

Information

Kulturelle Bildung, kreative Prozesse und künstlerische Strategien tragen dazu bei, schulische Transformationsprozesse zu gestalten, mit Ambiguitäten umzugehen und Orientierung zu finden. Kulturelle Bildung bietet einen wertvollen Schlüssel zur Entwicklung der Kompetenzen des 21. Jahrhunderts. Denn sie impliziert Kreativität, kritisches Denken, Kollaboration und Kommunikation.
Dies können sich Steuergruppen in der schulischen Entwicklungsarbeit zu Nutze machen, indem sie auch im Rahmen ihrer Schulentwicklungsprozesse Haltung, Wissen und Methoden Kultureller Bildung erproben und anwenden.
Die teilnehmenden Steuergruppen erfahren, wie Kulturelle Bildung in Schule systemisch verankert und die damit verbundenen Prozesse der Unterrichts-, Personal- und Organisationsentwicklung methodisch gesteuert und gewinnbringend sowie nachhaltig strukturiert werden können. Dabei werden kreative Zugänge genutzt und außerschulische Partner wie regionale Kulturinstitutionen und Künstler:innen eingebunden. Außerdem nutzen wir die neue „Handreichung kulturelle Bildung“ auf Basis des Referenzrahmens Schulqualität NRW.
Erfahrene Moderator:innen aus den Bereichen Kulturelle Bildung und Systemische S...

Information

Vor dem Hintergrund kontinuierlich steigender Anforderungen an zunehmend eigenverantwortlichen Schulen kommt der Einrichtung und zielorientierten Arbeit einer Steuergruppe im Rahmen professioneller schulischer Entwicklungsarbeit eine bedeutsame Rolle zu. Für die Bewältigung dieser vielfältigen Aufgaben einer schulischen Steuergruppe ist ein professionelles Rüstzeug unabdingbar.

Die Fortbildung besteht aus dem Auftaktmodul 0 (Informationsveranstaltung) für alle interessierten Schulen sowie 5 Modulen, die sukzessive aufeinander aufbauend, den Qualitätskreislauf anhand eines selbstgewählten Schulentwicklungsthemas beispielhaft durchlaufen und deren Inhalte direkt in der Schule zur Anwendung gebracht werden können. Weiterhin können Schulen während der Qualifizierung zwei halbtägige Einzelberatungen zur Vertiefung buchen.

Erfahrene Moderator*innen aus der Maßnahme "Systemische Schulentwicklungsberatung (SEB)" leiten die Qualifizierungsmaßnahme und begleiten die Mitglieder der schulischen Steuergruppe bei ihrer schulbezogenen, konkreten Entwicklungsplanung.

Hinweis

Um die Kenntnisse und Kompetenzen aus den Modulen direkt umsetzen zu können, sollen alle Mitglieder (erfahr...

Information

Das Angebot richtet sich an neue Steuergruppenmitglieder, die zu bereits bestehenden und qualifizierten Steuergruppen hinzukommen.

Dieses Qualifizierungsangebot eröffnet die Möglichkeit, dass

• einzelne neue Mitglieder in verkürzter Form auf den Wissensstand der bereits erfolgreichen Steuergruppe hin begleitet werden,
  
  
• eine Rückkkopplung ggf. neuen Wissens der einzelnen zurück in die Steuergruppe/ die Heimatschule moderativ begleitet wird
  
  
• aktuelle Herausforderungen der einzelnen Schulen teilnehmender Einzelmitglieder in der Qualifizierung thematisiert und an zu erprobenden Methoden und Materialien bearbeitet werden können.
  
  
• über die Zusammenarbeit der Teilnehmer:innen während der Qualifizierung, ein Austausch von Wissen und Erfahrung aus den rückgekoppelten Schulen bis hin zu einer langfristigen fruchtbaren Vernetzung stattfinden kann.
  

Erfahrene Moderator:innen aus der Maßnahme "Systemische Schulentwicklungsberatung (SEB)" leiten die Qualifizierungsmaßnahme.

Inhalte

Die Fortbildung besteht aus einer ganztägigen Auftaktveranstaltung und 5 halbtägigen Modulen 1 - 5.

• Auftaktveranstaltung
  
• Modul 1: Teambildung und interne Kommunikation
  
• Modul 2: Leitbild und Schulprogramm
  
• Modul 3: P...

Wie gelingt es Teams, auch in herausfordernden Zeiten handlungsfähig, motiviert und verbunden zu bleiben? In dieser erstmalig angebotenen Fortbildung sind durch die BR Arnsberg bereits qualifizierte Steuergruppen eingeladen, sich mit dem Konzept der *Teamresilienz*, mit Blick auf ihr eigenes Team, auseinanderzusetzen.

Die Teilnehmenden lernen zentrale Grundlagen und Modelle kennen und verstehen, was resiliente Teams auszeichnet.

Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Teams (wie auch Kollegien) gemeinsam Belastungen bewältigen, Veränderungen konstruktiv gestalten und ihre Zusammenarbeit stärken können. Neben fachlichen und alltagsbezogenen Impulsen erhalten die Teilnehmenden Gelegenheit, die Situation in ihrer Steuergruppe zu reflektieren und darüber hinaus erste Ansatzpunkte für die Entwicklung von Teamresilienz an ihrer Schule zu identifizieren.

Die Fortbildung bietet praxisnahe Methoden, Austausch mit anderen Steuergruppen sowie konkrete Ideen für erste Schritte in der Schulentwicklung. Ziel ist es, Steuergruppen zu befähigen, das Thema Teamresilienz bewusst in ihren Schulen aufzugreifen und weiterzuentwickeln.

Die Veranstaltung findet in Präsenz statt und lädt dazu ein, miteinander ins...

Schulen sind zunehmend aufgefordert und in der Verantwortung, über ihre Arbeit zu informieren und ihr Schulprofil nach außen hin zu präsentieren. So ist die Schulhomepage mittlerweile die erste Anlaufstelle für Eltern, um Informationen über eine Schule einzuholen. In diesem Digitalmodul bieten wir den Schulen einen Überblick über das umfangreiche Themengebiet der schulischen Öffentlichkeitsarbeit. Ergänzend erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, sich mit einem selbst gewählten Themenbereich vertiefend auseinander zusetzen. Die Vertiefungsbereiche fokussieren folgende Schwerpunkte:

• Entwickeln einer Corporate Identity und Einsatz eines Corporate Designs
  
• Öffentlichkeitsarbeit mit digitalen Medien (Homepage, Social Media unter Berücksichtigung des Datenschutzes)
  
• Aufbau einer gezielten und strukturierten Öffentlichkeitsarbeit
  
• Kommunikationsmanagement an Schulen (Kommunikationsstrukturen analysieren, Exkurs zur Organisationskultur und Wissenstransfer)
  

Information

Zukunftswerkstatt: Visionen für Ihre Schulentwicklung gemeinsam nachhaltig gestalten!

Unsere Zukunftswerkstatt bieten Ihnen eine partizipative Methode zur Realisierung Ihrer Schulentwicklungszielen. Durch den kreativen Austausch und die Zusammenarbeit aller Akteure des Schullebens fördern wir nicht nur die Entwicklung neuer Ideen, sondern initiieren auch konkrete Veränderungsprozesse, die nachhaltig wirken. Zudem dient die Zukunftswerkstatt als wertvolles Instrument zur Diagnose des aktuellen Schulentwicklungsstandes, wodurch bestehende Stärken und Herausforderungen identifiziert werden können.

Mithilfe der Zukunftswerkstatt können komplexe Fragestellungen und umfassende Veränderungen in Schule angegangen werden. Eine zentrale Frage könnte beispielsweise lauten "Wie sieht unsere Schule in 10 Jahren aus?".

Ebenso lässt sich die Zukunftswerkstatt auf spezifische Themen fokussieren, wie z.B. "Wie wird unser optimierter Ganztag in 5 Jahren aussehen?" oder "Wie wird das Lernen und Leben an unserer Schule der Zukunft aussehen?". Die Zukunftswerkstatt eignet sich auch zur Entwicklung oder Überarbeitung von schulischen Leitbildern.

Unsere Schulentwicklu...

Das Online-Format bietet konkrete Methoden und Tools zur professionellen Steuerung Ihrer Prozesse und Projekte.
Von ausgebildeten Schulentwicklungsberaterinnen und -beratern werden ausgewählte Themen, Methoden und Tools vorgestellt, die für partizipative schulische Entwicklungsprozesse relevant sind. Im Mittelpunkt stehen Good-Practice-Beispiele und der kollegiale Austausch.

Beispiele für Treffpunkt-Inhalte:

• Leitbild leben, steuerndes Schulprogramm nutzen, Öffentlichkeitsarbeit optimieren, wertschätzende Kommunikation stärken, professionelle Teamarbeit etablieren, ...
  
• Methoden und Tools zur Gestaltung der eigenen Schulentwicklung kennenlernen und nutzen
  
• Vorstellung von und Austausch zu Good-Practice-Beispielen
  

Die jeweiligen Schwerpunkt-Inhalte sind den Terminierungen zu entnehmen (siehe unten).