Die Fortbildung behandelt die Grundlagen virtueller Schüleraustausche und vermittelt zentrale Aspekte interkulturellen Lernens im digitalen Raum. Lehrkräfte erfahren, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler optimal auf Online-Begegnungen vorbereiten und welche Rolle sie selbst als Lernbegleiterinnen und Lernbegleiter übernehmen. Ein besonderes Augenmerk liegt auf rechtlichen Rahmenbedingungen, insbesondere auf dem Datenschutz.
Die Teilnehmenden erwerben Methodenkenntnisse zur Gestaltung von synchronen Austauschbegegnungen, wie Videochats oder virtuellen Klassenzimmern, sowie asynchronen Austauschbegegnungen, beispielsweise durch gemeinsame Präsentationen oder kollaborative Arbeit an Projekten. Dabei lernen sie, interkulturelles Verständnis zu fördern und Vorurteile abzubauen. Die Fortbildung ist stark praxisorientiert und setzt auf den direkten Einsatz vorhandener digitaler Tools.
In praktischen Übungen entwickeln die Teilnehmenden eigene Projektskizzen und Austauschformate, wenden digitale Werkzeuge an und analysieren Best-Practice-Beispiele. Außerdem werden Strategien zum Umgang mit herausfordernden Situationen vermittelt, sodass Lehrkräfte sicher auf unterschiedliche Szenarien reagi...
Die Teilnehmenden erwerben Methodenkenntnisse zur Gestaltung von synchronen Austauschbegegnungen, wie Videochats oder virtuellen Klassenzimmern, sowie asynchronen Austauschbegegnungen, beispielsweise durch gemeinsame Präsentationen oder kollaborative Arbeit an Projekten. Dabei lernen sie, interkulturelles Verständnis zu fördern und Vorurteile abzubauen. Die Fortbildung ist stark praxisorientiert und setzt auf den direkten Einsatz vorhandener digitaler Tools.
In praktischen Übungen entwickeln die Teilnehmenden eigene Projektskizzen und Austauschformate, wenden digitale Werkzeuge an und analysieren Best-Practice-Beispiele. Außerdem werden Strategien zum Umgang mit herausfordernden Situationen vermittelt, sodass Lehrkräfte sicher auf unterschiedliche Szenarien reagi...
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- Die Veranstaltung ist auch für Chinesischlehrkräfte der Sekundarstufe I geöffnet.
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