Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund

Bereichsleitungen tragen im Schulalltag rechtliche Verantwortung: Sie interpretieren schulrechtliche Vorgaben situationsbezogen, setzen Verfahren rechtssicher um und nutzen definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst. Gleichzeitig sind sie erste Ansprechpersonen für Lehrkräfte in allen schulrechtlichen Fragen und beraten die Schulleitung fundiert. Diese Fortbildung unterstützt Sie dabei, Ihre Leitungskompetenz im Schulrecht gezielt zu stärken — kompakt, praxisorientiert und mit Blick auf den realen Entscheidungsalltag.
Im Zentrum stehen die sichere Auslegung von Rechtsquellen, belastbare Verfahrensgestaltung und klare Kommunikation — von Leistungsbewertung und Ordnungsmaßnahmen bis Aufsichtspflicht. Ergänzend erproben wir den verantwortungsvollen Einsatz von KI als Recherche- und Formulierungshilfe: Wo hilft KI bei der Strukturierung, Begründung und Dokumentation? Wo liegen Grenzen, Haftungs- und Datenschutzfragen? Sie erhalten praxiserprobte Checklisten, Formulierungshilfen sowie Vorgehensmodelle für Beratung und Entscheidung.

Ziele

• Stärkung der Leitungskompetenzen bei der Umsetzung schulrechtlicher Vorgaben und der Nutzung von Ermessensspielr...

Hintergrund

Von Bereichsleitungen an Berufskollegs wird im Rahmen der rechtlichen Kompetenzen erwartet, schulrechtliche Rahmenvorgaben situationsbezogen zu interpretieren und rechtssicher umzusetzen, sowie schulrechtlich definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst und rechtssicher auszufüllen. Darüber hinaus sind Bereichsleitungen für Lehrkräfte in ihrem Koordinationsbereich Ansprechpartner/-innen bei schulrechtlichen Fragen. Außerdem beraten sie die Schulleitung in Rechtsfragen. Die Fortbildung will für diese Aufgaben Hilfestellung anbieten.

Ziel

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erweitern durch bessere Kenntnis der schulrechtlicher Rahmenvorgaben und Nutzung schulrechtlicher Entscheidungsspielräume ihre Leitungskompetenzen. Darüber hinaus wird der Einsatz von KI als Quelle zur Grundlage schulrechtlicher Entscheidungen erprobt und bewertet.

Inhalt

• Aufsichtspflicht
  
• Grundlagen der Aufsicht
  
• Organisation der Aufsicht
  
• Haftung
  
• GUV
  
• Aufsicht bei Klassenfahrten
  
• Wichtige schulrechtliche Vorgaben jenseits der BASS
  

Ablauf

Diese Veranstaltung ist die zweite einer zweiteiligen Reihe. Bei dieser Veranstaltung in Distanz werden die Grundlagen der schulischen Aufsichtspflicht ver...

Hintergrund

Bereichsleitungen an Berufskollegs interpretieren schulrechtliche Vorgaben situationsbezogen, setzen Verfahren rechtssicher um und beraten Lehrkräfte sowie die Schulleitung. Aktuell besonders relevant: Das Ministerium für Schule und Bildung hat eine Initiative zur Unterstützung der Schulleitungen bei der Durchführung von Ordnungsmaßnahmen gestartet. Hinweise und Empfehlungen werden in der Fortbildung aufgegriffen und für den Schulalltag eingeordnet.

Ziele

Die Teilnehmenden stärken ihre Leitungskompetenzen, indem sie erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen rechtssicher planen, begründen und dokumentieren. Sie lernen, schulrechtliche Entscheidungsspielräume verantwortungsvoll zu nutzen, Verfahren transparent zu gestalten und wirksam zu kommunizieren.

Inhalt

• Rechtliche Grundlagen der schulischen Erziehung (BASS/SchulG NRW): Zuständigkeiten, Verhältnismäßigkeit, Dokumentation
  
• Erzieherisches Einwirken im Unterrichtsalltag: niederschwellige Maßnahmen, Gesprächsführung, Protokollierung, Prävention
  
• Ordnungsmaßnahmen rechtssicher umsetzen: Anlassklärung, Anhörung, Beteiligung, Beschluss, Mitteilung, Rechtsbehelfsbelehrung
  
• Praxisnahe Textarbeit:
  o Formulierungshilfen für Mitteilu...

Hintergrund

Von Bereichsleitungen an Berufskollegs wird im Rahmen der rechtlichen Kompetenzen erwartet, schulrechtliche Rahmenvorgaben situationsbezogen zu interpretieren und rechtssicher umzusetzen, sowie schulrechtlich definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst und rechtssicher auszufüllen. Darüber hinaus sind Bereichsleitungen für Lehrkräfte in ihrem Koordinationsbereich Ansprechpartner/-innen bei schulrechtlichen Fragen. Außerdem beraten sie die Schulleitung in Rechtsfragen. Die Fortbildung will für diese Aufgaben Hilfestellung anbieten.

Ziel

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erweitern durch bessere Kenntnis der schulrechtlicher Rahmenvorgaben und Nutzung schulrechtlicher Entscheidungsspielräume ihre Leitungskompetenzen. Darüber hinaus wird der Einsatz von KI als Quelle zur Grundlage schulrechtlicher Entscheidungen erprobt und bewertet.

Inhalt

• Erzieherisches Einwirken und Ordnungsmaßnahmen
  
• Rechtliche Grundlage der schulischen Erziehung
  
• Verschiedene Möglichkeiten des erzieherischen Einwirkens
  
• Verfahrensablauf bei Ordnungsmaßnahmen
  

Ablauf

Diese Veranstaltung ist die erste einer zweiteiligen Reihe. Bei dieser Veranstaltung in Distanz werden die Grundlagen der...

Hintergrund

Von Bereichsleitungen an Berufskollegs wird im Rahmen der rechtlichen Kompetenzen erwartet, schulrechtliche Rahmenvorgaben situationsbezogen zu interpretieren und rechtssicher umzusetzen, sowie schulrechtlich definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst und rechtssicher auszufüllen. Darüber hinaus sind Bereichsleitungen für Lehrkräfte in ihrem Koordinationsbereich Ansprechpartner/-innen bei allen schulrechtlichen Fragen. Außerdem beraten sie die Schulleitung in Rechtsfragen. Die Fortbildung bietet Hilfestellung für diese Aufgaben.

Ziel

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erweitern durch bessere Kenntnis der schulrechtlicher Rahmenvorgaben und Nutzung schulrechtlicher Entscheidungsspielräume ihre Leitungskompetenzen.

Inhalt

Grundlagen Rechtsnormen

• Auslegung von Rechtsvorschriften
  
• Standardformulierungen in Vorschriften
  
• Ermessen
  
• Gleichheitsgrundsatz
  
• Verhältnismäßigkeit
  
• Hilfen zum Lesen eines Gesetzes
  
• Hierarchie der Rechtsnormen
  

BASS

• Aufbau und Handhabung
  
• Schulgesetz NRW
  
• einzelne Erlasse und Verordnungen
  
• APO-BK
  
• ADO
  Darüber hinaus wird der Einsatz von KI als Quelle zur Grundlage schulrechtlicher Entscheidungen erprobt und bewertet.
  

Ablauf

Die Fortbildung ist der erste...

Hintergrund

Von Bereichsleitungen an Berufskollegs wird im Rahmen der rechtlichen Kompetenzen erwartet, schulrechtliche Rahmenvorgaben situationsbezogen zu interpretieren und rechtssicher umzusetzen, sowie schulrechtlich definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst und rechtssicher auszufüllen. Darüber hinaus sind Bereichsleitungen für Lehrkräfte in ihrem Koordinationsbereich Ansprechpartner/-innen bei allen schulrechtlichen Fragen. Außerdem beraten sie die Schulleitung in Rechtsfragen. Die Fortbildung bietet Hilfestellung für diese Aufgaben.

Ziel

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erweitern durch bessere Kenntnis der schulrechtlicher Rahmenvorgaben und Nutzung schulrechtlicher Entscheidungsspielräume ihre Leitungskompetenzen.

Inhalt

• Verwaltungsverfahren
  
• Realakt/Verwaltungsakt
  
• Beschwerde/Widerspruch/Klage
  
• Verwaltungsverfahrensgesetz/Verwaltungsgerichtsordnung
  
• Leistungsbewertung
  
• Grundsätze der Leistungsbewertung
  
• Pädagogische Freiheit und prüfungsspezifische Bewertungen
  
• Fehler bei der Leistungsbewertung
  
• Anfechtung von Noten und Änderung durch Schulaufsicht oder Verwaltungsgericht
  
• Verhalten bei Täuschungsversuchen
  

Darüber hinaus wird der Einsatz von KI als Quelle zur Gru...

Hintergrund

Von Bereichsleitungen an Berufskollegs wird im Rahmen der rechtlichen Kompetenzen erwartet, schulrechtliche Rahmenvorgaben situationsbezogen zu interpretieren und rechtssicher umzusetzen, sowie schulrechtlich definierte Gestaltungs- und Entscheidungsspielräume verantwortungsbewusst und rechtssicher auszufüllen. Darüber hinaus sind Bereichsleitungen für Lehrkräfte in ihrem Koordinationsbereich Ansprechpartner/-innen bei allen schulrechtlichen Fragen. Außerdem beraten sie die Schulleitung in Rechtsfragen. Die Fortbildung bietet Hilfestellung für diese Aufgaben.

Ziel

Die Teilnehmer und Teilnehmerinnen erweitern durch bessere Kenntnis der schulrechtlicher Rahmenvorgaben und Nutzung schulrechtlicher Entscheidungsspielräume ihre Leitungskompetenzen.

Inhalt

Erzieherisches Einwirken und Ordnungsmaßnahmen

• Rechtliche Grundlage der schulischen Erziehung
  
• Verschiedene Möglichkeiten des erzieherischen Einwirkens
  
• Verfahrensablauf bei Ordnungsmaßnahmen
  

Aufsichtspflicht

• Grundlagen der Aufsicht
  
• Organisation der Aufsicht
  
• Haftung
  
• GUV
  
• Aufsicht bei Klassenfahrten
  

weitere schulrechtliche Vorgaben

Darüber hinaus wird der Einsatz von KI als Quelle zur Grundlage schulrechtlicher Entscheidungen erprobt und bewer...