Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund

Sie möchten in Ihrem Unterricht die demokratische Partizipation fördern, mit Museumsbesuchen bereichern und stellen sich die Frage: Wie verbinde ich das Fachliche effektiv mit politischer Bildung?

Das Haus der Geschichte in Bonn bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für politische Bildung in allen Fachbereichen. In dieser Fortbildung erarbeiten wir im Haus der Geschichte die Integration demokratischer Inhalte und Kompetenzen in den eigenen Fachunterricht.

Inhalt

• Das Museum als Lernraum erschließen: Fördern Sie mit einem Ausstellungsbesuch sowohl die Fachkompetenz als auch die politische Urteilsbildung.
  
• Fachinhalte politisch verknüpfen: Identifizieren Sie, wo sich Ausstellungsinhalte mit aktuellen Kontroversen in der Lebens- und Arbeitswelt der Lernenden verbinden lassen.
  
• Vor- und Nachbereitung im Unterricht: Entwickeln Sie konkrete unterrichtliche Vorhaben, um den Museumsbesuch nachhaltig im Lernprozess zu verankern.
  
• Praxisorientierte Planung: Erstellen Sie im Team erste Konzepte für Ihren Unterricht.
  

Hinweis

Die Übernachtung findet in einer geeigneten Einrichtung in Bonn statt. Weitere Informationen erfolgen nach der Anmeldung.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Kriterium 3.3.1...

Hintergrund

Alle Lehrkräfte haben im Rahmen ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages die Aufgabe, in ihrem Unterricht - unabhängig vom jeweiligen Fach - politisch bildend und demokratieerziehend tätig zu sein. Die Kultusministerkonferenz betont, dass das Erlernen und Erfahren von Demokratie eine Querschnittsaufgabe darstellt, zu der alle Lehr- und Fachkräfte in ihrem Unterrichten und Handeln unserer freiheitlichen und rechtsstaatlichen Demokratie verpflichtet sind.
Die Unterstützung von Lehrkräften in ihrem Bemühen mit politischen Konflikten in ihrem Fachunterricht stellt eine wichtige gesellschaftliche Aufgabe dar, die im Schulalltag häufig zu kurz kommt. Der Fortbildung stärkt Lehrkräfte in Ihren Bestrebungen mit praktischen Werkzeugen aus, um Handlungssicherheit zu gewinnen und das Handlungsrepertoire zu erweitern.

Ziele

In der SchiLf bearbeiten die Teilnehmenden die Frage, wie diese Aufgabe vor dem Hintergrund aktueller gesellschaftspolitischer Kontroversen pädagogisch sinnvoll im Unterrichtsalltag aufbereitet und behandelt werden kann.

• Fachübergreifende Politische Bildung
  
• Reflexion politischer Konflikte und Kontroversen im Fachbereich
  
• Ausschärfen von Haltungen
  
• Entwicklung entsprechende...

Hintergrund

Fahrten zu Gedenkstätten erfordern bei Lehrkräften und Teilnehmenden eine hohe Sensibilität sowie eine intensive Vor- und Nachbereitung. Wer Gedenkstättenfahrten plant, steht häufig vor organisatorischen, fachlichen und persönlichen Herausforderungen.

Ziel

Die Fortbildung bietet Unterstützung bei der Organisation, Ideen und Möglichkeiten zum Austausch. Die Teilnehmenden erhalten die Möglichkeit, individuelle Projektideen unter besonderer Berücksichtigung beruflicher Bezüge zu entwickeln.

Inhalt

An außerschulischen Lernorten werden politisch-soziales Handeln und seine Folgen exemplarisch betrachtet. Ein zentraler Aspekt ist die Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für Menschenrechte und Demokratie. Ziel der Fahrt ist es, ein Verständnis für die Komplexität der Geschichte zu schaffen und die Bedeutung von Menschenrechten und demokratischen Werten zu vermitteln und zu reflektieren. Das Bewusstsein für die eigene gesellschaftspolitische Gestaltungskraft wird gefördert.
In der Fortbildung werden wir folgende Aspekte bearbeiten:

• Welche Gedenkstätten gibt es überhaupt? Welche – lokal oder überregional – ist für mich und meine Lerngruppe besonders geeignet? 
  
• Wie bereite ich di...