Fortbildungsdetails - Schulrecht für Bereichsleitungen an Berufskollegs – Erzieherisches Einwirken und Ordnungsmaßnahmen

Hintergrund

Bereichsleitungen an Berufskollegs interpretieren schulrechtliche Vorgaben situationsbezogen, setzen Verfahren rechtssicher um und beraten Lehrkräfte sowie die Schulleitung. Aktuell besonders relevant: Das Ministerium für Schule und Bildung hat eine Initiative zur Unterstützung der Schulleitungen bei der Durchführung von Ordnungsmaßnahmen gestartet. Hinweise und Empfehlungen werden in der Fortbildung aufgegriffen und für den Schulalltag eingeordnet.

Ziele

Die Teilnehmenden stärken ihre Leitungskompetenzen, indem sie erzieherische Einwirkungen und Ordnungsmaßnahmen rechtssicher planen, begründen und dokumentieren. Sie lernen, schulrechtliche Entscheidungsspielräume verantwortungsvoll zu nutzen, Verfahren transparent zu gestalten und wirksam zu kommunizieren.

Inhalt

Rechtliche Grundlagen der schulischen Erziehung (BASS/SchulG NRW): Zuständigkeiten, Verhältnismäßigkeit, Dokumentation
Erzieherisches Einwirken im Unterrichtsalltag: niederschwellige Maßnahmen, Gesprächsführung, Protokollierung, Prävention
Ordnungsmaßnahmen rechtssicher umsetzen: Anlassklärung, Anhörung, Beteiligung, Beschluss, Mitteilung, Rechtsbehelfsbelehrung
Praxisnahe Textarbeit:
o Formulierungshilfen für Mitteilungen an Schüler/Eltern (Missbilligung, pädagogische Maßnahmen)
o Bescheidentwürfe und Begründungen zu Ordnungsmaßnahmen
o Sachliche, belastbare und adressatengerechte Kommunikation
Fallarbeit mit Bezug zur Rechtsprechung (NRW-OVG/VG): typische Fehlerquellen erkennen und vermeiden
Beratung und Leitungshandeln: Rolle der Bereichsleitung, Teilkonferenz vorbereiten/steuern, Abstimmung mit der Schulleitung

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

KI als Unterstützung für Recherche und Formulierungsentwürfe: Einsatzszenarien, Qualitätskriterien, Verantwortlichkeit
Gemeinsames Ausprobieren: KI-gestützte Entwürfe für Mitteilungen/Bescheide erstellen, fachlich prüfen und redigieren
Datenschutz und Vertraulichkeit: Grenzen des KI-Einsatzes (personenbezogene Daten, sensible Inhalte), schulische Rahmenbedingungen
Good Practice: Checkliste für den verantwortungsvollen KI-Einsatz in Verwaltungs- und Kommunikationsprozessen

Ablauf

Kompakte Inputs zu Rechtslage und Verfahren, anschließend angeleitete Fallarbeit in Gruppen. Praxisblöcke zur Textproduktion mit Musterbausteinen und KI-Unterstützung, Feedbackrunden und Transfer in die eigene Schulpraxis. Möglichkeit, eigene Fälle einzubringen; auf Wunsch kurze Rollenspiele zu Beratungs- und Entscheidungssituationen.

Hinweise

Distanzformat via ZOOM mit Moodle-Plattform der Bezirksregierung und BASS-Online
Digitales Skript, Checklisten und Formulierungshilfen inklusive
Bitte dienstliches Endgerät mit Internetzugang bereithalten
Die einzelnen Teile der Fortbildung finden zu Spezialthemen des Schulrechts als Reihe von Webinaren in ZOOM statt. Alle Teile können in Summe oder als einzelne Veranstaltungen separat besucht werden.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 5.2: Organisation und Steuerung
Kriterium 5.2.1: Die Schulleitung interpretiert rechtliche Bestimmungen und Vorgaben situationssensibel und setzt diese rechtssicher um.
Dimension 6.1: Rechtliche Grundlagen und Vorgaben
Kriterium 6.1.1: Gesetze
Kriterium 6.1.2: Teil III der BASS, Rechtsverordnungen und Erlasse