Fortbildungsdetails - Inklusion: Identifikation von – sonderpädagogischen

Inklusion: Identifikation von – sonderpädagogischen - Fördermaßnahmen in der Beratung

ANR: 109729 Schulform: Berufskollegs Bereich/Teilbereich: Fachbereichsübergreifende Fortbildungen / Inklusion Direkter Link: 109729 Gruppe: Alle Angebote aus dieser Gruppe

Inhalt

Ziele

Optimierung der (sonderpädagogischen) Förderung
Austausch der Fachkräfte im schulischen Kontext zu Inklusion

Inhalt

Erfassung von Hilfsmitteln und Förderungsmöglichkeiten für inklusive Lernumgebungen
Vernetzung für inklusive Prozesse zu Förderschwerpunkten, wie z. B. „Sehen“, „Hören“, „geistige“ und „körperlich-motorische“ Entwicklung sowie Autismus
Erfassungsinstrumente im Beratungsgespräch für individuelle Schülerbetreuung und Lernangebote im Bereich Inklusion
Übergeordnete Fragestellungen, z. B. organisatorische Anpassungen im inklusiven Setting

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

Unterstützungsmöglichkeiten durch KI werden erprobt.

Hinweis

Bitte bringen Sie mobile Endgeräte mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.4: Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Kriterium 2.4.2: Unterricht findet in einer konstruktiven Lernatmosphäre statt
Dimension 4.3: (Multi-)Professionelle Teams
Kriterium 4.3.1: An Schulen wird teamorientiert gearbeitet.