Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Hintergrund

Desinformationen und andere Arten von Fake News haben einen signifikanten Einfluss auf die Lebens- und Arbeitswelt der Schüler:innen und Auszubildenden. In Zeiten von Künstlicher Intelligenz (KI) wird es zunehmend herausfordernder, Fakten von Desinformationen zu unterscheiden – sowohl für Lernende als auch für Lehrende. Praktische Methoden für den Unterricht und den Alltag sind entscheidend, um diesen Herausforderungen zu begegnen.

Ziel

Das Ziel des Workshops ist es, Lehrkräften praktische Methoden an die Hand zu geben, um effektiv mit Fake News und Desinformationen umzugehen und gleichzeitig die Resilienz ihrer Schüler:innen zu fördern. Die Teilnehmenden werden verschiedene Ansätze erproben, die sie direkt in ihren Unterricht integrieren können.

Inhalt

In diesem Workshop erhalten die Lehrkräfte eine fundierte Einführung in die Themen Fake News und Desinformationen. Nach einem ersten Austausch und der Klärung relevanter Begriffe werden Strategien zur Stärkung der Resilienz gegenüber Fake News vermittelt. In einer praxisorientierten Phase haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, diese Strategien auszuprobieren. Abschließend reflektieren wir gemeinsam über die Erfahrungen und geben einen Ausblick auf weiterführende Materialien und Fortbildungsformate.

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

Es wird die Rolle der Künstlichen Intelligenz bei der Erzeugung von Fake News beleuchtet und erprobt, wie Lehrkräfte und Lernende Desinformationen, die durch KI erstellt wurden, erkennen können. Dies fördert ein kritisches Bewusstsein im Umgang mit digitalen Informationen.

Ablauf

• ggf. Keynote zur Fortbildung
  
• Input: Begriffsbestimmung, Herausforderungen und Risiken
  
• Erproben von Methoden zur Förderung von Resilienz
  
• Reflexion und Evaluation
  

Hinweis

Digitale Endgeräte oder Computerräume mit Internet-Zugang sind notwendige Voraussetzungen für die Durchführung.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.10: Lernen und Lehren im digitalen Wandel
Kriterium 2.10.3: Die Schule unterstützt die Auseinandersetzung mit Chancen und Risiken des digitalen Wandels.
Dimension 4.2: Umgang mit beruflichen Anforderungen
Kriterium 4.2.3: Lehrkräfte bewältigen berufliche Anforderungen im Kontext des digitalen Wandels professionell.