Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

Die Teilnehmenden

• befassen sich mit verschiedenen Aspekten der Beziehungsgestaltung im Schul- und Berufsalltag, z. B. Lehrkraft-Lernende, Lernende untereinander, Auszubildende-Klienten
  
• kennen mindestens drei neue Ansätze zum Beziehungsaufbau im Schul- und Berufsalltag
  
• erproben konkrete Methoden in Gruppen und reflektieren über ihre Anwendbarkeit und Wirkung im Umgang mit Klienten
  
• verfügen über die Materialien und können sie in ihrer beruflichen Praxis anwenden.
  

Inhalt

Kompetenzentwicklung im Bildungsgang Sozialassistenz: Beziehungsgestaltung in verschiedenen Kontexten des beruflichen Alltags

Bezug zur Künstlichen Intelligenz

Erproben von KI-basierten Tools für die Gestaltung der praxisbegleitenden Tagebücher

Ablauf

1. Einführung und Sensibilisierung für das Thema
2. Möglichkeiten der Beziehungsgestaltung: Methoden und deren Anwendung im Klassenverband und in der Praxis
3. Erproben der Methoden in Gruppen im Handlungsfeld Sozialassistenz
4. Reflexion über die Anwendbarkeit und Wirkung der Methoden
5. Beziehungsgestaltung im Handlungsfeld Sozialassistenz: Förderung der Kompetenz der Auszubildenden durch Verankerung von Methoden der Beziehungsgestaltung mit Klient:innen in den Didaktischen Jahresplanungen

Hinweis

Bitte bringen Sie ein digitales Endgerät sowie die didaktischen Jahresplanungen Ihrer Schule mit.

Bezug zum Referenzrahmen Schulqualität

Dimension 2.2 - Kompetenzorientierung
Kriterium 2.2.1: Die individuelle Kompetenzentwicklung der Schülerinnen und Schüler steht im Zentrum der Planung und Gestaltung der Lehr- und Lernprozesse.
Kriterium 2.2.3: Kurzfristige Lernziele werden zu längerfristigem Kompetenzaufbau verbunden.
Dimension 2.4 - Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
Kriterium 2.4.1: Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
Kriterium 2.4.2: Unterricht findet in einer konstruktiven Lernatmosphäre statt.