Gemeinsames Lernen im NW Unterricht - Ideen zur Differenzierung in inklusiven Lerngruppen
Inhalt
Das gemeinsame Lernen von Förderschülern und in heterogenen Lerngruppen stellt Lehrende täglich vor Herausforderungen. In dieser Fortbildung werden Konzepte vorgestellt, mit welchen sich eine Förderung und gelungene Binnendifferenzierung im naturwissenschaftlichen Unterricht umsetzen lässt.
Dazu werden einige Grundprinzipien des gemeinsamen Lernens angesprochen. Anschließend erhalten die Teilnehmenden beispielhaft Einblicke in differenzierende Unterrichtsreihen und Arbeitsmaterialien und Anregungen zur Entwicklung eigener Materialien auch mit dem Einsatz digitaler Werkzeuge und KI.
Im zweiten Teil der Fortbildung sollen die Teilnehmenden das Erlernte anwenden und auf dieser Grundlage Materialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
Dazu werden einige Grundprinzipien des gemeinsamen Lernens angesprochen. Anschließend erhalten die Teilnehmenden beispielhaft Einblicke in differenzierende Unterrichtsreihen und Arbeitsmaterialien und Anregungen zur Entwicklung eigener Materialien auch mit dem Einsatz digitaler Werkzeuge und KI.
Im zweiten Teil der Fortbildung sollen die Teilnehmenden das Erlernte anwenden und auf dieser Grundlage Materialien für den eigenen Unterricht zu entwickeln.
- Fächer
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Naturwissenschaft Biologie Chemie Physik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Dazu bitte die Dienstgeräte und Materialien für die Weiterarbeit mitbringen. Falls Ihnen kein Dienstgerät zur Verfügung steht, kontaktieren Sie die Moderierenden vorab, so dass Ihnen ein digitales Endgerät zur Verfügung gestellt werden kann.
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