Fortbildungsdetails - Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum (AS)

Ziele
Die Teilnehmenden...

setzen sich mit rechtlichen Rahmenbedingungen im Umgang mit herausforderndem Verhalten auseinander und gewinnen Sicherheit für den schulischen Alltag.
analysieren Ursachen, Auslöser und Funktionen herausfordernden Verhaltens bei Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum und beziehen diese auf konkrete Situationen.
reflektieren eigene Reaktionen und deren Einfluss auf Dynamiken im Unterricht.
lernen den Low-Arousal-Ansatz kennen und entwickeln ein praxistaugliches Repertoire an Handlungsoptionen für Unterricht und Schulalltag.
erproben die Methode der Kollegialen Beratung und Hospitation, um eigene Erfahrungen zu vertiefen und den Transfer in die Praxis zu unterstützen.

Inhalt
Die Fortbildung thematisiert Herausforderndes Verhalten im Autismus-Spektrum mit Blick auf Wahrnehmungsbesonderheiten, sowie Ursachen und Funktionen. Zudem werden rechtliche Rahmenbedingungen und Handlungssicherheit im schulischen Alltag in den Fokus genommen.
Die Teilnehmenden lernen den Low-Arousal-Ansatz mit präventiven und deeskalierenden Strategien kennen und reflektieren eigene Reaktionsmuster.
Die Arbeit an Fallbeispielen aus der eigenen Praxis, sowie die Kollegiale Beratung unterstützen den Transfer.
Die Fortbildung ist in drei Module (ein Ganztag, zwei Halbtage) gegliedert. Zwischen den Modulen vertiefen die Teilnehmenden die Inhalte durch praxisnahe Aufgaben und wechselseitige Hospitationen.
Querschnittlich werden Inklusion, Heterogenität, Gemeinsames Lernen und die Professionalisierung der eigenen Rolle berücksichtigt.

Bezüge
Referenzrahmen Schulqualität NRW
2.4 Schülerorientierung und Umgang mit Heterogenität
3.2 Kultur und Umgang miteinander
4.2 Umgang mit beruflichen Anforderungen

Schulgesetz NRW
§ 1, § 2, § 19, § 53

Organisatorischer Rahmen
Die Fortbildungsmaßnahme ist ein Aufbaumodul.
Sie findet i.d.R. über ein Schulhalbjahr hinweg in folgendem Ablauf statt:
• 1 Ganztagsmodul in Präsenz in der Zeit von 09:00 – 16:00 Uhr
• 2 Halbtagsmodule jeweils in der Zeit von 12:00 – 16:00 Uhr

In der Zwischenphase finden gegenseitige Hospitationen mit asynchroner, individueller Bearbeitung vorstrukturierter Aufgaben statt.

Spezielle Hinweise

Diese Fortbildung versteht sich als Aufbaumodul zum Basismodul ASS; grundlegendes Vorwissen zur Thematik wird vorausgesetzt.
Die Arbeitsmaterialien zur Fortbildung werden per Taskcard bereitgestellt.
Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges Endgerät mit. Eine vollumfängliche Teilnahme ist auch möglich, wenn Ihnen kein digitales Endgerät zur Verfügung steht. Bitte nehmen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung Kontakt zu den Moderierenden für eine Einzelfalllösung auf.
Bei digitalen Veranstaltungen: Der Link zur Teilnahme geht vor der Veranstaltung zu.

Allgemeine Hinweise

Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Umgang mit herausforderndem Verhalten bei Schülerinnen und Schülern im Autismus-Spektrum (AS) – Aufbaumodul

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