L’apprentissage par tâche! – (Digitale) Lernaufgaben für einen kompetenzorientierten und kollaborativen Französischunterricht in der SI
Inhalt
Lernaufgaben haben im kompetenzorientierten Französischunterricht der Sek. I einen festen Platz gefunden. Sie bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, erworbene Kompetenzen situativ anzuwenden.
Die Fortbildung soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Handlungssicherheit geben, Lernaufgaben in den verschiedenen Phasen eines Unterrichtsvorhabens einzusetzen sowie diese kollaborativ und unter Verwendung digitaler Medien durchzuführen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich in der Fortbildung mit verschiedenen Lernaufgaben auf unterschiedlichen Sprachniveaus auseinander.
Dabei wird thematisiert,
In einem Praxisteil werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Ideen für Lernaufgaben entwickeln.
Die Fortbildung soll den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Handlungssicherheit geben, Lernaufgaben in den verschiedenen Phasen eines Unterrichtsvorhabens einzusetzen sowie diese kollaborativ und unter Verwendung digitaler Medien durchzuführen.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer setzen sich in der Fortbildung mit verschiedenen Lernaufgaben auf unterschiedlichen Sprachniveaus auseinander.
Dabei wird thematisiert,
- welche Merkmale eine gute „tâche“ erfüllen sollte,
- wie sie methodisch-didaktisch eingesetzt werden kann und
- wie die entstandenen Lernprodukte bewertet werden können.
In einem Praxisteil werden die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Ideen für Lernaufgaben entwickeln.
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