Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Ziele

• Die Teilnehmenden erlangen Kenntnisse zu den theoretischen Grundlagen von Intelligenz und Hochbegabung.
  
• Die Teilnehmenden lernen das Münchner Hochbegabungsmodell als ein mögliches Erklärungsmodell dafür kennen, welche Faktoren Einfluss auf erfolgreiches Lernen im schulischen Kontext nehmen.
  
• Die Teilnehmenden wenden Checklisten zum Erkennen besonders begabter Schülerinnen und Schüler an. Sie reflektieren ihre bisherigen Einschätzungen und erweitern ihre Perspektiven im schulischen Kontext.
  
• Die Teilnehmenden lernen Probleme minderleistender begabter Kinder zu verstehen und diskutieren diese anhand ihrer eigenen unterrichtlichen Erfahrungen.
  
• Die Teilnehmenden lernen grundsätzliche Formen der Förderung begabter Kinder im Bereich Akzeleration und Enrichment kennen und reflektieren diese hinsichtlich ihrer Einsatzmöglichkeiten.
  

Inhalte

• Definition von Hochbegabung
  
• Diagnosemöglichkeiten im Bereich Hochbegabung
  
• der Einfluss von Persönlichkeits- und Umweltfaktoren auf die schulische Leistungsfähigkeit
  
• Ursachen für Underachievement und deren Folgen
  
• Grundlagen und Notwendigkeit eines begabungsförderlichen Unterrichts
  
• unterschiedliche Ansätze der Begabungsförderung: veränderte Unterrichtsstrukturen, Akzeleration, Enrichment. Drehtürmodell
  

Organisatorischer Rahmen

Die Fortbildungsreihe umfasst insgesamt 3 Module mit unterschiedlichen Schwerpunkten, die aufeinander aufbauen, jedoch auch einzeln besucht werden können.