"Sprache als Schlüssel"- Diskurskompetenzen und kommunikatives Handeln im fach Erziehungswissenschaft
Inhalt
Diese 1,5-tägige Fortbildung richtet sich an Lehrkräfte im Fach Erziehungswissenschaft, die ihre eigene sprachbildende Gesprächsführung reflektieren und optimieren möchten.
Ziele und Inhalte der Veranstaltung:
• Reflektion möglicher Strategien zur sprachbildenden Gesprächsführung
• Kennenlernen der diskursiven Gattungen als Gegenstand der Sprachförderung
• Kennenlernen des diskurserwerbsförderlichen Lehrerhandelns – Involvieren, Zuhören und Unterstützen, Adaptives Agieren
• Kennenlernen der Relevanz von Diskurskompetenz für schulisches Lernen
• Reflektion möglicher Sprachbarrieren
• Reflektion der eigenen sprachbildenden Gesprächsführung
• Planung sprachlicher Lerngelegenheiten für eigene Unterrichtsgespräche
Ziele und Inhalte der Veranstaltung:
• Reflektion möglicher Strategien zur sprachbildenden Gesprächsführung
• Kennenlernen der diskursiven Gattungen als Gegenstand der Sprachförderung
• Kennenlernen des diskurserwerbsförderlichen Lehrerhandelns – Involvieren, Zuhören und Unterstützen, Adaptives Agieren
• Kennenlernen der Relevanz von Diskurskompetenz für schulisches Lernen
• Reflektion möglicher Sprachbarrieren
• Reflektion der eigenen sprachbildenden Gesprächsführung
• Planung sprachlicher Lerngelegenheiten für eigene Unterrichtsgespräche
- Fächer
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Pädagogik
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Alle Lehrpersonen, die in der Sekundarstufe II unterrichten.
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