Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Selbstgesteuerte Lernwege gestalten am Beispiel ausgewählter Werke von
Rebecca Horn mit Blick auf die Transformation von Körper und Raum

Wie lassen sich komplexe Werke so im Unterricht vermitteln und aneignen, dass die
damit einhergehenden Problemlösungen für die Lernenden individuell erreichbar
und motivierend sind, gleichzeitig aber die Tiefe der Auseinandersetzung den
Anforderungen der Vorgaben des Zentralabiturs und der Kompetenzerwartungen
des Kernlehrplans genügen?

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das sowohl analog als auch digital
einsetzbare Tool zur Selbstorganisation der Arbeitsschritte (Kanban) kennen.
Das planvolle Vorgehen wird innerhalb eines individualisierten Lehr-Lern-Settings
am Beispiel einer Installation Rebecca Horns erprobt.
Ausgehend von diesen Erfahrungen und Arbeitsprodukten sollen weitere
Möglichkeiten von gestaltungspraktischen Übungen, Erprobungen, Versuchen
und komplexen Problemlösungen abgeleitet werden.
Diese sollen sich sinnhaft mit den rezeptiven Anteilen verknüpfen lassen.

Für eine produktive Mitarbeit ist die Nutzung digitaler Endgeräte
sehr sinnvoll.