Willkommen bei der Fort- und Weiterbildung für das Schulpersonal

Kernlehrplan Mathematik SI

Fester Bestandteil der Kernlehrpläne Mathematik für die Sekundarstufe I ist die Verwendung von Bildungssprache im Unterricht. In sprachlich heterogenen Klassen stellt es für Lehrerinnen und Lehrer jedoch eine erhebliche Herausforderung dar, wenn sie die akademisch geprägte Bildungssprache ihres Faches vermitteln sollen. Aus diesem Grunde ist oftmals der Erwerb von anderen mathematischen Kompetenzen nicht möglich, was langfristig zu einer Demotivierung der Schülerinnen und Schüler führt.

Bedeutung von Scaffolding

Scaffolding ist eine dem sprachsensiblen Fachunterricht angemessene Technik, sprachliches Handeln so zu unterstützen, dass die von der jeweiligen Aufgabe gestellten kognitiven und metakognitiven Operatoren für Schülerinnen und Schüler selbstständig leistbar sind.
Unterstützt wird diese Technik durch Elemente des Kooperativen Lernens, da hierbei der kommunikative Austausch von Schülerinnen und Schülern und somit das Lernen voneinander in sprachlicher und fachlicher Hinsicht im Vordergrund steht.

Fortbildungsschwerpunkt

Die TN lernen in der Fortbildung vielfältige Aufgabenformate, Methoden und Hilfsmittel kennen, um reichhaltige Sprachhandlungen in ihrem Mathematikunterricht zu initiieren und erfahren dabei sprachliche Unterstützungsmöglichkeiten an Unterrichtsbeispielen.