Hörverstehen und Sprechen im Englischunterricht fördern
Inhalt
Die dreiteilige Fortbildung widmet sich den Basiskompetenzen des Hör-/Sehverstehens und Sprechens im Englischunterricht der Grundschule.
Im ersten Modul werden konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen vorgestellt, ausprobiert und diskutiert. Außerdem werden die Aufgaben der Lehrkraft im Bereich des Hör-/Sehverstehens genauer in den Blick genommen.
Im zweiten Modul werden zunächst Kriterien gelungener Sprechanlässe erarbeitet. Gemeinsam werden darauf aufbauend kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" erarbeitet. Diese können mit und ohne digitale Unterstützung seitens der Schülerinnen und Schüler durchgeführt werden.
Die Arbeitsergebnisse werden nach einer praktischen Erprobungsphase im dritten Modul präsentiert und evaluiert. Abschließend werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung dieser Basiskompetenzen dargestellt und gemeinsam reflektiert.
Im ersten Modul werden konkrete, kreative Aufgaben zum Hör-/Sehverstehen vorgestellt, ausprobiert und diskutiert. Außerdem werden die Aufgaben der Lehrkraft im Bereich des Hör-/Sehverstehens genauer in den Blick genommen.
Im zweiten Modul werden zunächst Kriterien gelungener Sprechanlässe erarbeitet. Gemeinsam werden darauf aufbauend kreative Unterrichtsvorhaben im Bereich "Sprechen" erarbeitet. Diese können mit und ohne digitale Unterstützung seitens der Schülerinnen und Schüler durchgeführt werden.
Die Arbeitsergebnisse werden nach einer praktischen Erprobungsphase im dritten Modul präsentiert und evaluiert. Abschließend werden Möglichkeiten der Leistungsbewertung dieser Basiskompetenzen dargestellt und gemeinsam reflektiert.
- Fächer
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Englisch
- Zielgruppe und Voraussetzungen
- Bitte bringen Sie zur Veranstaltung ein internetfähiges digitales Endgerät mit. Sollten Sie kein geeignetes Endgerät zur Verfügung haben, können Sie dennoch vollumfänglich an der Veranstaltung teilnehmen. Sprechen Sie in diesem Fall im Vorfeld der Veranstaltung die Moderierenden für eine Einzelfalllösung an.
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