Konstruktion und Korrektur von Klausuren im Geographieunterricht
Inhalt
In dieser Fortbildung stehen die wesentlichen Aspekte der Konstruktion und der Korrektur von Geographie-Klausuren im Mittelpunkt.
In einem Impulsreferat werden folgende Aspekte thematisiert:
In diesem in der Regel anderthalbtägigen Fortbildungsangebot (Fortbildungstag + Follow-Up-Termin) konzipieren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach dem Impulsreferat in einer Praxisphase eine Beispielklausur entweder für die Einführungs- oder die Qualifikationsphase. Im Weiteren erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Beispielklausur zur Korrektur.
In dem Follow-Up tauschen sich die Teilnehmenden über die Korrektur und Bewertung aus.
Diese kombinierte Fortbildung kann als SchiLF auch in den Einzelmodulen "Klausurkorrektur" oder "Klausurkonstruktion" gebucht werden.
In einem Impulsreferat werden folgende Aspekte thematisiert:
- Aufzeigen der Konstruktionsmerkmale von Geographie-Klausuren in der Sek. II
- Erstellung punktgestützter Bewertungsschlüssel für eigene Klausuren in der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Vorschriften für die Korrektur (Lehrplan, APO-GOSt, Abiturerlass)
- Fehlerdiagnose, Fehlertypisierung, Stärken-Schwächen-Kommentar, Notenbegründung
- Bewertung der inhaltlich-methodischen und der Darstellungsleistung
- Formale Aspekte der Korrektur
- Umgang mit dem punktgestützten Erwartungshorizont
- Erst- und Zweitkorrektur im Zentralabitur
In diesem in der Regel anderthalbtägigen Fortbildungsangebot (Fortbildungstag + Follow-Up-Termin) konzipieren die Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach dem Impulsreferat in einer Praxisphase eine Beispielklausur entweder für die Einführungs- oder die Qualifikationsphase. Im Weiteren erhalten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Beispielklausur zur Korrektur.
In dem Follow-Up tauschen sich die Teilnehmenden über die Korrektur und Bewertung aus.
Diese kombinierte Fortbildung kann als SchiLF auch in den Einzelmodulen "Klausurkorrektur" oder "Klausurkonstruktion" gebucht werden.
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