Differenzierte Leistungsbewertung im Deutschunterricht der Sek I
Inhalt
Diese Veranstaltung ist vor allem für Gesamt- und Sekundarschulen konzipiert, die Buchung durch andere Schulformen bedarf genauer vorheriger Absprachen.
Heterogene Lerngruppen stellen eine Herausforderung dar, der sich Lehrkräfte zunehmend stellen müssen. Diese Veranstaltung hat zum Ziel, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer darin zu unterstützen, immer mehr auf die Bedürfnisse unterschiedlicher Lernerinnen und Lerner einzugehen, wobei binnendifferenzierter Unterricht die Voraussetzung hierfür darstellt. Der Fokus dieses Moduls liegt auf der Erstellung binnendifferenzierter Klassenarbeiten für die fachspezifischen Kompetenzen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, eigenes Differenzierungsmaterial bzw. differenzierte Klassenarbeiten zu erstellen. Dabei finden Aspekte wie die Anforderungsbereiche I-III, Nutzung von Operatoren und gelungene Aufgabenstellungen Berücksichtigung.
Heterogene Lerngruppen stellen eine Herausforderung dar, der sich Lehrkräfte zunehmend stellen müssen. Diese Veranstaltung hat zum Ziel, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer darin zu unterstützen, immer mehr auf die Bedürfnisse unterschiedlicher Lernerinnen und Lerner einzugehen, wobei binnendifferenzierter Unterricht die Voraussetzung hierfür darstellt. Der Fokus dieses Moduls liegt auf der Erstellung binnendifferenzierter Klassenarbeiten für die fachspezifischen Kompetenzen. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten die Möglichkeit, eigenes Differenzierungsmaterial bzw. differenzierte Klassenarbeiten zu erstellen. Dabei finden Aspekte wie die Anforderungsbereiche I-III, Nutzung von Operatoren und gelungene Aufgabenstellungen Berücksichtigung.
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